面对责任的选择.docVIP

九 年级政治自主学习导学案 课题： 设计人： 审核人： 审批人： 班级： 【自研课导学】：自习课20分钟 根据导学案自研知识点，解读知识清单。 能根据真题回放来突破消化知识点。 【展示课导学学习目标;导学流程 自学自探环节 合作探究环节 展示提升 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 互动策略 内容形式 展示方案 内容方式时间 随堂笔记成果记录、知识生成 板块一：知识梳理，完成清单 板块二:知能转化　核心解读 二．不承担责任的后果？（道德、法律） 1.对学; 相互检查自研 2.互助组： 共同体： 展示单元一：展示单元二：同步演练： 九 年级政治自主学习导学案 课题： 设计人： 审核人： 审批人： 班级： 【自研课导学】：自习课20分钟 根据导学案自研知识点，解读知识清单。 能根据真题回放来突破消化知识点。 【展示课导学学习目标;导学流程 自学自探环节 合作探究环节 展示提升 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 互动策略 内容形式 展示方案 内容方式时间 随堂笔记成果记录、知识生成 板块一：知识梳理，完成清单 板块二:知能转化　核心解读 二．公民如何依法维护社会秩序？ 三．我们如何服务社会、奉献社会，这对你的成长有什么意义？ 1.对学; 相互检查自研笔记及知识清单 互助组： 组内成员互查互检，组长对组内薄弱同学辅导。 共同体：组长主持，确定展示方案、分派好组员任务同时进行组内预演，准备精彩展示。 展示单元一： 展示单元二：同步演练： 九 年级政治复习课导学案 课题： 设计人：审核人： 审批人： 班级： 【自研课导学】：自习课20分钟 1.根据导学案自研知识点，解读知识清单。 2.能根据真题回放来突破消化知识点。 【展示课导学学习目标;导学流程 自学自探环节 合作探究环节 展示提升 质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 互动策略 内容 形式 展示方案 内容 方式 时间 随堂笔记生成 成果记录、知识生成 板块一：知识梳理，完成清单 在社会生活中承担责任知识点 板块二:知能转化　核心解读公平的含义和要求公平对于社会稳定的重要性对学相互检查自研笔记及知识清单 互助组： 组内成员互查互检，组长对组内薄弱同学辅导。 共同体：组长主持，确定展示方案、分派好组员任务同时进行组内预演，准备精彩展示。 展示单元一：考点清单解读 展示单元二：公平的含义和要求公平对于社会稳定的重要性三国家为维护社会公平采取的措施 2014年社会主义核心价值观学习心得体会2014年中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。最近一段时间，通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习，使我对 “社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解，感悟颇深，受益匪浅。对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下： 人类在认识世界、改造世界的过程中，总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。 社会主义核心价值体系是中共十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果，已经在实践中显示出科学性和真理性。内容主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值体系，是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，对各民主党派的建设与发展具有非常重要而紧迫的现实意义。 第一，通过学习，我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基，也是力量之源。 第二，通过学习，我们对