终身学习视野下的学校教育变革.pptxVIP

仅供内部参考请勿公开引用终身学习视野下的学校教育变革卢海弘教育部教育发展研究中心终身教育研究室 为何以终身学习为视野？ 什么是终身学习？ 如何变革？提 纲为何以终身学习为视野？ 社会正在发生巨变！社会正在发生巨变！ 现在平均每 5 分钟，科学界就有一项新发现；每 3 分钟，物理学界就会发现一种新的物质结构；每 1 分钟，化学界就能找出一个新的反应式。 ——王大珩 （中科院院士） 在过去15年的时间里，由于自动化技术的发展，发达国家和地区有八千多个原有技术工种消失，同时，出现了六千多个新的技术工种。来源：郝克明主编.跨进学习社会——建设终身学习体系和学习型社会的研究.北京（2006）：高等教育出版社.P2知识社会的来临 调整生产力发展的核心要素？自然法则, 季节的更替农业社会:工业社会:时间、资源和人力组织知识生产、创新以及复杂的保障体系知识社会:根据以下来源整理：“Change in Society Impact Education” in Lifelong Learning in Europe by Jorn Skovsgaard,2/2006. 知识社会的来临 生产增长的关键要素?农业社会:机械化、化肥的使用、作物新品种工业社会:生产线的发展、泰勒式管理知识社会:信息通讯技术的发展知识社会的来临 组织进步的标志?农业社会:家庭农场、合作社工业社会:股份有限公司知识社会:网 络知识社会的来临 产品的理想特征?农业社会:耐用性工业社会:大批量、标准化、低成本知识社会:客户导向根据以下来源整理：“Change in Society Impact Education” in Lifelong Learning in Europe by Jorn Skovsgaard,2/2006. 知识社会的来临 经济活动区域?农业社会:区域性、地方性本地工业社会:地域不断扩大国家知识社会:全球性全球知识经济社会的出现农业工业知识21世纪知识经济社会的发展农业社会工业社会服务社会知识社会调节生产的要素自然法则和季节更替时间、资源和人力管理社会和人力需求超大规模保障体系刺激生产的要素机械化、化肥的使用，作物新品种生产线的发展和泰勒式管理妇女对劳动力市场的参与 信息通讯技术的发展组织进步的标志家庭农场、合作社股份有限公司公共部门网络完美产品的标准耐用性大批量、标准化和低成本需求驱动客户驱动生产过程的最大威胁自然灾害、战争罢工、经济衰退预算赤字垃圾信息国家安全的主题领土主权自然资源和市场的可获得性联盟恐怖主义社会阶层的划分社会等级社会阶层生活方式地域范围社会财富的分配机制特权权利与责任的集体谈判社会安全教育/培训国家管理依据与代表上帝/传统、国王/贵族法律和秩序、政府社会一致性、福利国家全球公平竞争/超国家的政治组织教育培训的目标服从和有用的学科守纪律的工人/权利与责任对称进取和独立的公民冒险的企业家“Change in Society Impact Education” in Lifelong Learning in Europe by Jorn Skovsgaard,2/2006. 转引自：窦现金.建设学习型社会的思考与探索.北京（2011）：高等教育出版社.P166 随着产业结构的战略性调整，社会成员工作岗位的转换和变动日益频繁，人类生存环境平衡而单一的局面被打破，不确定性和可选择性都在增强。越来越多的人在一生中不可能只从事一种职业。这种发展趋势大大增加社会成员职业和岗位转换和变动的流动性。 有专家估计，最近20年来人类所创造和积累的知识总量,已经相当甚至超过过去20个世纪知识的总和；还有专家预测未来30年人类的科技知识总量将在现有基础上再增加100倍。来源：郝克明主编.跨进学习社会——建设终身学习体系和学习型社会的研究.北京（2006）：高等教育出版社.P2新的科学技术知识大约每2年翻一番 人们从学校中获取的知识已经远远不能适应人们对工作和自身发展的要求。许多研究表明，在当前社会迅速发展的形势下，学习者在校学习获得的知识，占其一生发展所需要的知识不到20%，大部分知识要在一生的实践中经过不断地学习才能获得。来源：郝克明主编.跨进学习社会——建设终身学习体系和学习型社会的研究.北京（2006）：高等教育出版社.P2美国1960—1998年工作所要求技能的变化资料来源：美国经济学动态.转引自：窦现金.建设学习型社会的思考与探索.北京（2011）：高等教育出版社.P164 这一现实不仅使终身学习理念、政策和实践受到前所未有的重视，而且以终身学习为理念变革学校教育成为学校教育面临的挑战和推进学校发展的必然的时代使命。什么是终身学习？ 终身学习理念是当代国际教育领域影响最广、最具生命力的一种新的教育理念 在终身学习理念下，学校的基