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單元十 此中有深意──論點、論據和論證 目錄 教學一覽表…………………………………………………...………10.2 閱讀 講讀 第三課 論上網………….……………………................10.4 講讀 第四課 論禮貌………………………………..……….10.12 百變默寫…….……………………..……………………..….…10.20 寫作和說話………………………………………………………….10.21 聆聽……………………………………………………..…………...10.27 古詩雅趣…………………………………………………………….10.31 普教中教學建議…………………………………………………….10.32 教學一覽表 單元十　此中有深意──論點、論據和論證 預計節數：10-12 週次 學習 範疇 學習重點 內容 / 練習 建議教節 剪裁建議 工作紙 / 習作簿 教學支援 課外閱讀 TSA訓練 合作學習活動 閱讀 掌握議論文的論點、論據和論證。 講讀：第三課 《論上網》 2-3 教師可在施教前先以「單元熱身操」的題目作引入，引起學生對文章的興趣。 ? 工作紙5 ? 習作簿第三課 ? 電子課本 ? 個別差異習作簿第三課 ? 延伸閱讀篇章：《管理時間、管理自己》 ? 篇章庫 ? 工作紙5： 閱讀評估 ? 看—寫—討—享 講讀：第四課 《論禮貌》 2-3 ? 工作紙6 ? 習作簿第四課 ? 電子課本 ? 個別差異習作簿第四課 ? 合作學習活動工作紙3 ? 工作紙6： 閱讀評估 ? 發言卡 百變默寫 1 寫作 學習寫議論文。 短文寫作： 我看讓座標誌 2 有關「論點、論據、論證」部分，可結合「閱讀策略」來教，也可讓學生以課文作講稿。 ? 工作紙7 ? 電子課本： 教學簡報、合作學習工具包 ? 合作學習活動工作紙4 ? 工作紙7： 寫作評估 ? 圍圈寫 說話 用講稿作簡短的演講。 說話練習： 演講會 1 ? 口頭報告： 說話評估 聆聽 聽出論點、論據和論證。 聆聽練習： 一場辯論比賽 1 有關「論點、論據、論證」部分，可結合「閱讀策略」來教。 ? 工作紙8 ? 電子課本：聆聽錄音 ? 工作紙8： 聆聽評估 基礎 知識 句子： 學習句式：「……不但……還……」。 標點： 認識括號的用法。 修辭： 學習對比。 語文基礎知識 結合閱讀 ? 習作簿第三、四課 ? 電子課本：教學簡報 ? 個別差異習作簿第三、四課 ? 基礎知識補充練習：「遞進複句」、「括號」、「對比」 文學 欣賞古詩。 古詩雅趣： 金縷衣 1 ? 電子課本：課文朗讀 文化 認識中國守禮的文化。 文化小識： 中國守禮的文化 結合閱讀 品德 情意 1 培養節制的能力。 2 學做有禮貌的人。 結合閱讀、寫作 結合閱讀、寫作 思維 培養批判性思考能力。 結合閱讀、寫作 結合閱讀、寫作 自學 閱讀議論文。 自習篇章：《談遊戲》 / ? 練習：閱讀評估 ? 工作紙9：閱讀評估 普通話知識 辨識韻母：i、u、ü。 結合閱讀 結合閱讀 ? 電子課本 評估 着學生完成「自我評估」。 單元引入 1 本單元的教學重心是掌握議論文的論點、論據和論證。教學中要指導學生學習歸納文章的中心論點；也要指導學生掌握文章中的論點、支持論點的具體事例和概括的事實；認識這些事例、事實跟論點的關係，也就是論證的方法。 2 引入本單元情境：通過「單元熱身操」，引導學生思考提出意見時要怎樣才能令別人信服。 單元熱身操 登入電台討論時事的節目，與學生一起收聽；或準備一則報章的社論，讀給學生聽，請學生討論。 3 總結討論時告訴學生：掌握好議論的技巧，運用恰當的方法來證明論點，能有助我們表達意見。 閱讀　　講讀　第三課 論上網 學習範疇 閱讀（講讀） 學習材料 第三課　論上網 學習重點 掌握議論文的論點、論據和論證。 建議教節 2-3教節 教材配套 ? 電子課本六下第一冊單元十 ? 工作紙5 ? 習作簿第三課 ? 個別差異習作簿第三課 認讀字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 秀才 明、清兩代通過地方考試進入州、縣學堂的讀書人俗稱「秀才」，亦作讀書人的通稱。 1 古代的秀才都讀過不少書，有一定的學識。 2 古時候，有些秀才在富有人家中教書維持生計。 說明秀才是考試入仕其中一個階段的身份，沒有特定的年紀。 舟車勞頓 旅途中長時間乘搭交通工具，令人疲累。 1 住在離島的祖母不怕舟車勞頓，特意給我們送來她親手做的糕點。 2 小妹妹跟媽媽回鄉探親，經不起舟車勞頓而病倒了。 指出「舟車」是泛指交通，不一定同時坐車又坐船。 車，粵音居。 無間 沒有間隙。 1 爸爸雖然在國內工作，但天天跟我通電話，溝通無間。 2 她們是親密無間的好朋友，經常出雙