第三节地图的阅读.docVIP

课 题 第三节 地图的阅读 备课节数 第1节 学 习 目 标 1、理解比例尺含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小。记住地图上常用图例，会在地图上辩方向。 通过图、计算、比较使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物从多方面培养读图方法和运用地图能力。 比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断。 难 点 经纬网地图上方向的判读。 课 时 安 排 1课时 学情分析：学生在七年级已经学了本部分内容，但对一些重点的内容学生还不熟悉，在复习的过程中，针对学生还存在的问题进行强化，清理，让学生能够通过复习，得到提高。 教 学 过 程 教 学 活 动 札 记 一 创设情境，导入新课 克里米亚人民经过公投，决定加入俄罗斯。我想知道克里米亚在哪里，你知道要查找什么地图吗？今天我们就来复习地图的阅读。 二 自主复习，夯实基础 （一）比例尺 考点1：地图的三要素 1、比较两幅地图有什么不同？ 考点2：比例尺的表示形式 2、连线 A、线段式 a、1：1000 B、文字式 b、1／4000000 C、数字式 c、 0 30 千米 d、图上1厘米代表实地距离2千米 考点3：比例尺的计算（比例尺=图上距离/实际距离） 3、在图上距离1厘米代表实际距离10千米的地图上，两地的实际距离为50千米，那么图上距离是（ ） A、2.5厘米 B、5厘米 C、10厘米 D、50厘米 4、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为5厘米，两地的实际距离为1500千米，该图的比例尺是（ ） A、1 ：30 000 000 B、1/3 000 000 C、0 30 60千米 D、图上1厘米代表实际距离3千米 5、在一幅三百万分之一的中国地图上，量得两地的图上距离是2cm，实际距离是： Ａ、60千米　　　Ｂ、600千米　　　Ｃ、300千米　 　Ｄ、30千米 （ ） 考点4：比例尺的比较（不同形式的比例尺比较大小） 6、下列比例尺最大的是（ ） A、1:2000 B、 0 1000米 C、图上1厘米代表实际距离100km D、十万分之一 考点5：比例尺的大小与内容、图幅的关系 北京政区图：比例尺较大、显示范围小、内容较详细。 中国政区图：比例尺较小、显示范围大、内容较简单。 7、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅地图的比例尺应该是（ ） A、1:5 000 000 B、1/500 000 C、1/50 000 D、1:50 000 000 8、下列四幅地图的图辐面积相同，比例尺最大的是（ ） A、亚洲地图 B、中国地图 C、岳阳市地图 D、岳阳县地图 地图上的方向 考点6：一般定向法（面对地图，遵循“上北下南，左西右东”的原则） 9、练一练 1.犀牛馆在熊猫馆的 方向。 2.小动物区在狮虎山的 方向。 考点7：有指向标的地图（根据指向标定向，箭头指向北方） 10、练一练 （1）a在b的 方向。 （2）b在c的 方向。 还是刚才的问题，你能再做一次吗？ 考点8：有经纬网的地图（根据经纬线确定方向） 11、C在A的 方向，D在A的 方向，E在B的 方向。 （三）图例 考点9：在地图上，认识用来表示各种地理事物和现象的符号 （四）地图的选择 考点10：考虑地图的种类、范围、内容的详略 12、到北京，想知道由火车站去天安门如何坐车？怎么走？应该选择的地图是（ ） A．北京市城市规划图 B．北京地形图 C．北京工业图 D．北京交通图 三 合作探究，突破难点 1、绘制一幅教室平面图(纸为20厘米×30厘米)，你认为选用以下哪种比例尺比较合适（ ） A 、 1 ：100