四年级教案.docxVIP

周次月日节教学内容备注13.1-41计算机的操作系统27-111Windows操作系统的“面孔”314-181桌面的设置421-251“任务栏”的奥妙528-4.11加强指法练习（打字练习）65-81文件管理清明节放假一天711-151走进Word818-221Word文字的修改925-291文本的选择期中测试一天105.3-61文本的移动、复制劳动节119-131word应用1 -我的日记1216-201插入表格1323-271编辑表格1430-6.31我的功课表156-81插入艺术字端午节1612-171插入图片1720-241WORD应用--我的手抄报1827-7.11多媒体的使用第一课：计算机的操作系统主备人：马放亮讲课人：时间：2016年3月24日 授课时间：教学目标：了解计算机系统的组成和理解计算机操作系统；掌握改变声音大小的操作方向重点：知道计算机的作用；初步了解计算机的操作系统难点：理解操作系统的作用课时：第一课时教学准备：ppt大屏幕演示图片教学过程：一、提问导入：我们每天使用过计算机，一台能够正常工作的计算机是由哪两部分组成？自有计算机以来，经过几十年的发展更新，被广泛地应用到工厂、学校、军队、商店、医院、银行、图书馆等各个领域。通过计算机可以获得必威体育精装版的信息，所以计算机是打开未来世界的金钥匙。二、讲授新课：（一）计算机的操作系统组成1、硬件：是指人们能够看得见、摸得着的部分。如显示器、主机、键盘、鼠标等。2、软件：是指各种程序和数据。如打字训练、画图、文字处理、视频播放程序、杀毒程序和操作系统等。这些软件大都是存放在磁盘和光盘中，使用时通过安装在主机上的磁盘驱动器和光盘驱动器可将软件调入主机。由于现在的计算机 “窗口”式操作系统简单、直观，人们操作起来非常方便快捷。（二）学生讨论思考1、指出下面图中计算机操作系统组成的名称。2、改变计算机声音的大小。（三）学生回答问题，操作练习1、计算机系统指的是什么？2、计算机系统中“硬件”和“软件”指的是什么？3、试着改变计算机声音的大小。（四）金山打字练习三、课后小结通过这节课的学习，学生了解了计算机操作系统硬件和软件。特别是软件内容非常丰富，有学习用的、设计用的、管理用的、娱乐用的、拍电影用的等，在我们学习、生活和工作的各个方面都可以找到。我们学习计算机知识主要学习计算机的软件部分，尤其时指挥管理计算机各个部分运行的操作系统，如Windows“视窗”操作系统。因为它是学习使用其他软件的基础。四、课后反思：打字练习需要常常练习，巩固提高，练习前讲解一些必备的计算机基础知识，这两项要分配好时间第二课：计算机的操作系统的面孔主备人：马放亮讲课人：时间：2016年3月24日 授课时间：教学目标：1了解WINDOWS操作系统2认识WINDOWS操作系统桌面的组成3人是“窗口”和“对话框”重点：知道计算机的作用；初步了解计算机的操作系统难点：理解操作系统的作用课时：第一课时教学准备：ppt大屏幕演示图片教学过程：一、提问导入：上一节课我们学习了操作系统是计算机的基础，那么操作系统都有哪些呢？今天我们就来学习计算机操作系统的“面孔”二、讲授新课1、目前，计算机中普遍使用的是Windows操作系统，如Windows XP、Windows7、Windows8等，这些操作系统的版本号虽然不同，但大部分都是相同或相似的。Window的中文意义是：窗口。Windows就是多个窗口的意思。所以Windows操作系统叫窗口操作系统，也叫视窗操作系统。(一)、在windows操作系统下，计算机正常后启动后首先出现的画面是桌面1）、Windows操作系统桌面的组成:桌面通常由桌面背景、桌面图标和任务栏三部分组成。2）、分别讲解桌面的三部分组成。a桌面背景：也称桌布，就像铺在桌面上的布，操作者可以根据自己的爱好进行更换。b桌面图标：在桌面上，有几个小的图片，每个图片下面都有对应的文字，这就是图标。c任务栏：处在桌面的最下端的长条，在任务栏上，有“开始”按钮、“快速启动”工具栏、应用程序按钮和状态栏。3、学生练习：说一说“桌面”的组成？(二)、在计算机上指出任务栏由哪几部分组成。认识窗口和对话框1、双击“我的电脑”图标，出示”我的电脑“窗口，学生学习窗口的各部分名称。2、练习：出示窗口，让学生认识窗口各部分名称。3、出示“画图”窗口和“写字板”窗口进行对比。(三)、认识对话框：对话框是“视窗”操作系统的另一个特点，主要用来输入信息并进行简单的操作。认识对话框各部分名称。三、金山打字练习四、课堂小结：操作系统涉及对信息资料的存放位置、名称、复制、删除、移动等操作管理，今天我们认识了太的面孔，请回答以下问题：1. 桌面是由哪几部分组成？2. “视窗”操作