伦理复习题.docVIP

一、填空题 1、道德是由人们在社会生活实践中形成的，并由 决定的，以 为评价形式。 2、道德的主要价值目标是实现 。 3、唐代大医学家 主张医家必须具备“精”和“诚”的精神，被称为是我国传统医德的集大成者。 4、道德作为一种行为规范，所要解决的矛盾，主要是 和 之间的矛盾。 5、进入20世纪，伴随现代医学的迅猛发展，形成了 医学模式，对医务人员的医学人文素质提出了更高要求。 6、伦理学的基本问题是如何处理 与 的关系问题。 7、 是西方文化的基本精神，其本质是以 为中心，维护人的尊严与权利。 8、 古希腊是西方医学的发源地，著名医学家 是西方医德的奠基人。 9、 一词首先由美国的波特使用，它实现了人的生命神圣论，生命质量论和生命价值论三者的统一。 10、医疗实践中公正原则体现为 公正和 公正。 11、1990年，世界卫生组织对健康作了进一步阐述：即健康是在 、 、 和 四个方面皆健全。 12、公元前2世纪，我国第一部医学理论专著《 》，标志着我国古代医德思想初步形成。 16、医德客体是医德意识和医德行为的受主和被动者，是服 务对象和_________。 17、我国古代医学典籍《黄帝内经?素问》对医德进行了专门论述，提出了“_________”的 朴素人道主义思想。 18、社会主义医德基本原则的医德手段是“_________”。 19、_________是医德体系的主体结构。 20、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中，形成的对服务对象的_________和自我评价 的能力。 21、择优准则，就是要求医务人员认真仔细地选择使病人_________的诊疗措施。 22、主动安乐死，是鉴于患者病愈无望，利用人工干预的医学方法，主动结束痛苦的生命或_________过程。 23、医德是医学科研的价值目标，成功的重要因素和_________。 24、医务人员在医德认识、情感等的支配下所采取的直接现实性的步骤，称为_________。 25、医德教育的特点是社会性和实践性，多端性和同步性，_________反复性和长期性。 26、医德良心是医务人员在履行医德义务过程中，形成的对服务对象的_________和 。 的能力。 27、择优准则，就是要求医务人员认真仔细地选择使病人_________的诊疗措施。 28、_________是医德体系的主体结构。 29、主动安乐死，是鉴于患者病愈无望，利用人工干预的医学方法，主动结束痛苦的生命或_________过程。 30、医德教育的特点是社会性和实践性，多端性和同步性，_________反复性和长期性。 二、单项选择题 1、医学伦理学的核心问题是 问题。 A、医患关系 B、医际关系 C、医社关系 D、个人与集体的关系 2、医学伦理学的基本问题是 的关系问题。 A、道德和利益 B、医德和利益 C、个人与整体 D、医生与病人 3、东汉时期著名医学家 指出医生要具有“精究方术”与“爱人知人”的精神。 A、李时珍 B、张仲景 C、孙思邈 D、华佗 4、“杏林春暖”的历史典故歌颂的是古代名医 。 A、李时珍 B、董奉 C、张仲景 D、扁鹊 5、 是一部经典的医德文献，为西方医德思想奠定了基础，1948年，世界医协大会对此加以修改，定名为《日内瓦宣言》。 A、《南丁格尔宣言》 B、《医德十二箴》 C、《希波克拉底誓言》D、《迈蒙尼提斯祷文》 6、医学伦理学作为一门独立的学科，首先产生于 。 A、中国 B、美国 C、日本 D、英国 7、现代医学伦理学的主要理念和核心观点是 。 A、生命神圣观 B、生命质量和生命价值观 C、人道观 D、权利观 8、医疗卫生改革的关键是建立以 为主的国家公共卫生防御体系。 A、基础医学 B、临床 C、预防 D、效益 9、医疗卫生改革要正确处理各种利益关系，把 放在首位。 A、经济效益 B、社会效益 C、个人利益 D、国家利益 10、自古以来，许多名医都以“用药如用兵”、“用药如用刑”来告诫要求自己，这说明医务人员最重要的品质是 A、理智 B、荣誉 C、审慎 D、胆识 11、1977年第六届世界精神病学大会一致通过了针对精神病患者的伦理原则 A、《日内瓦宣言》 B、《夏威夷宣言》 C、《赫尔辛基宣言》 D、《开罗宣言》 12、整体护理是以病人为中心，以现代护理观作指导，以 为核心的护理工作模式。 A、护理程序 B、护理要求 C、护理过程 D、护理操作 13、人的需要的最高层次是 A、生理 B、安全 C