7课东西方文化交流的使者解说.ppt

你知道早期人类计数的方法吗？ 结绳记事 刻木记事 印度十进制计数 阿拉伯数字 世 界 数 字 罗马数字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 阿拉伯人的科学贡献 归纳总结阿拉伯人对世界文化的贡献 保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展 “向西方世界展现了迷人的中国文明” 马可·波罗称（元朝）大汗的禁卫军为男爵，共 l．2万人。大汗每年“颁赐此 l．2万男爵袍服各13次。每次袍色各异……由此共为13色。此种袍服上缀宝石珍珠及其他贵重物品，每年并以金带与袍服共赐此1．2万男爵，金带甚丽，价值亦巨，每年亦赐13次……君主亦有袍服13袭，颜色与诸男爵之袍服同。唯较为富丽，而其价值未可以数计也。” 各 抒 己 见 2004年10月马可波罗34代孙帕多莱基亚先生来西湖“祭祖 ”。 印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄金珍珠宝石价值连城。此事不足为异，盖其所藏甚多，兼为国中之所出也。” 日本“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗桅亦用精金，由是此宫之富无限，言之无人能信。” 日本“亦饶有宝石珍珠，珠色如蔷薇，甚美而价甚巨，珠大而圆，与白珠之价等重。” 你认为《马可·波罗行纪》会对欧洲社会产生什么样的影响？除介绍中国外，还谈到亚洲国家富有黄金，激起欧洲人对东方的幢憬和向往，因而对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。 马可波罗描绘的中国元朝版图 马可·波罗纪念钟楼 2002年3月，在泉州竣工剪彩。该钟楼是为纪念700多年前意大利旅行家马可·波罗而建造的。钟楼由四根罗马石柱、自鸣钟和马可·波罗铜像三部分组成。钟面直径1.292米，寓意马可·波罗于1292年从泉州港离开中国返回意大利威尼斯港。 * * * * 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 请问：这些都是什么数字？ 它们是由谁创造的？又是由谁传播开来，变成我们今天通用的计数符号？ 第7课 东西方文化交流的使者 “阿拉伯数字”真的是阿拉伯人创造的吗？ 最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法.阿拉伯人对它加以改造.12世纪初,计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”.16世纪, “阿拉伯数字”的写法与现在基本一致,并传遍世界. 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示1～10这十个数字？ 动脑筋 一 “阿拉伯数字”的由来 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 中国古代的筹算规则，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位再用横式，万位再用纵式……这样从右到左，纵横相间，以此类推 数学： 医学： 教材42页小字 动脑筋： 1、通过这些商路，东西方各国有 哪些贸易和文化的交流？ 阿拉伯人 中亚 里海 小亚西亚 波斯湾 两河流域 红海 亚历山大港 1 2 3 使者之一：阿拉伯的商人 阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁 阿拉 伯商人 亚洲 欧洲 非洲 马可·波罗东来→中国（元朝） 《马可·波罗行纪》 二、元朝宫廷中的意大利人 一 意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，约1271年随其父、叔经两河流域、伊朗高原，越帕米尔，来到东方，历经千辛万苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，又与太子真金友善，礼遇优厚，委以官职，任职17年。在华期间几遍游中国，1295年返回威尼斯。 二 元朝宫廷中的意大利人 中国发行的纪 念马可·波罗的 银币和金币 纪念邮票 马可·波罗东来与西回路线 泉州 1298年，马可·波罗在威尼斯与热那亚战争中被俘，狱中口述东方见闻，由狱友鲁思梯谦笔录成书，名为《马可·波罗行纪》，成书之后广为流传，使得西方人得以了解东方之富庶，文化之发达，并对以后新航路开辟有所影响，促进了东西方文化交流。 锡兰岛“所产之红宝石，他处无有，……岛中国王有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者……其长有一大掌，其巨如同人臂。是为世界最光辉之物，其红如火，毫无暇疵，价值之大，颇难以货币计之。” * * * *