TIE课程（参考）.pptVIP

在印刷机上加装一个辅助工具盒，放布碎、白电油，找起来很轻松，又不乱。 千万不要离作业者太远！ 5、物料工具靠近我，双手可及不用绕 生产中的物料、工具摆放位置尽量靠近作业者，这样取放的时间短，效率高 主题游戏：倒水 游戏流程： 1、两名组长参加（自愿报名），QC组长一名 2、参与游戏者要倒20水，每杯水要冷热参半，且要超过最低线 3、并由QC现场检查是否合格，若不合格，则返工重新倒 4、将检验合格的水端给现场的组长喝 游戏要求： --杯子只能放在桌子上 --每杯水必须为冷热参半 --在场的组长留意并记录倒水的全过程动作，以供课程中讨论 鼓励措施： --参加游戏的人员可以获牙膏一块 请大家记住游戏中的内容，以便讨论 呼啦圈竞赛！ 6、零件乱放最糟糕，小盒分装容易找 小小零件盒子装，看你还能往哪跑！ 用盒子将小的零件装起来，这样取的时候就容易多了！ 7、重力助送好轻松，惯性不用大傻帽 将电批吊起来，就不用每次象举重一样抓起、放下！ 8、作业困难不要怕，工装夹具最可靠 生产中，若手工作业不能达到品质要求或者作业困难效率很低时，我们就要考虑请求夹具工程师来帮忙，开发工装夹具，提高生产效率！ 用机械手取产品效率高！ 用啤机能保障产品的品质，同时效率又高！ 9、单个工具万能用，使用效率人人道 制作工装夹具时，要尽量使其能具有多种用途。 10、桌椅高低要适宜，明亮通风光线好 车间明亮，通风良好，这样作业员不容易疲劳，且出错率就会大大下降了。 这样的椅子坐起来很辛苦！ 工作台、椅的高度要适合，这样作业不容易累，效率高！ 来看一下《现场动作经济查检表 》，学习如何检查 1、全体员工，以小组为单位，检讨出两个动作不经济的例子，由小组代表上来发表 请大家观看下面的小短片 ，以小组为单位，检讨其中的动作不经济的地方，用TIE提案来改善它！ 请大家想一想，我们倒水的游戏该怎么改才能更有效率？ TIE现场实践安排： --从8月31日~ 9月3日 --全体员工，每人从现场找出一个动作不经济的案例，并按照流程提交给文员，再由PIE部评估实施。 策划现场提案的激励措施： 1、看板激励 2、提案奖金（若被采纳，则按照提案评分） 3、策划现场提案的口号 T I E 导 入 培 训 体系促进部 徐金山 全 员 IE 活 动 制 作：徐 金 山 日 期：05-08-25 NO 步骤 主要内容 需用工具 时间 1 开场白 问好，分组（四组） -- 5 2 热身游戏 呼啦圈传递比赛（三次比赛，奖品40支笔） 呼啦圈两个 20 3 TIE运作讲解 讲解TIE运作规定 TIE资料 15 4 主题游戏 拣笔游戏：认识生产中的动作 PPT教材 15 5 课程讲解 认识生产中的动作浪费 PPT教材 30 6 课程讲解 讲解生产中的动作经济 PPT教材 30 7 主题游戏 讲解游戏规则，选两名同事进行倒水游戏（奖品牙膏） 纸杯20个 10 8 中间休息 呼啦圈竞赛，摇动数目最多优胜（奖品牙膏） 培训音乐 15 9 课程讲解 讲解认识生产中的动作经济（结合游戏） PPT教材 30 10 动作检查 讲解《现场动作经济查检表》的运用方法 经济查检表 30 11 启示 讨论倒水游戏中的动作不经济现象 -- 10 12 动作经济歌 现场复习动作经济歌 动作经济歌 10 13 游戏改善 讨论主题游戏如何改善，请一人做（奖品牙膏） 纸杯20个 10 14 课堂实践 观看现场录象，检讨其中动作不经济的地方 -- 10 15 针对录象中的浪费现象，写TIE提案，PIE评估解答 TIE提案纸 30 16 动作经济歌 现场共同背诵动作经济歌 动作经济歌 5 热身游戏--呼啦圈传递 分四组，每次两组比赛， 优胜队进决赛 决赛由两支优胜队争冠军 总体思路：通过不断的IE强化培训，让现场全体员工具有很强的IE意识，能识别现场生产中的不经济、不合理的现象，将其收集起来，促进现场改善。 1、IE培训活动：在活动导入初期，由体系促进部制作教材，进行培训；后续，每个月由责任PIE工程师从现场收集案例，并进行强化培训。 2、TIE提案的流程： 部门文员 输入电脑 文员将汇总表 发给PIE部经理 员工填写 TIE提案表 组长汇总 提案表 PIE部经理安 排评估实施 部门主管 跟进改善 PIE工程师每月总结经典提案， 制作培训教材培训现场员工 1、简单动素认识的游戏： 几支白板笔放在离自己较远的地上，蓝笔套红帽，红笔套蓝帽。然后请一名员工将其中红笔拣起来，检查是否有水，并将蓝帽换成红帽，交给培训师。 接到信息后，计划如何做→走过去→眼睛寻找→看到笔→大脑进行判断 →选择需要的笔 →定位笔的方向→弯腰→胳臂摆动，伸手抓取笔→握住笔→将红笔的蓝帽取下（拆卸）→将蓝笔的红