{高考必备]苏教版语文必修四《在马克思墓前的讲话》导学案Word版含答案.docVIP

《在马克思墓前的讲话》导学案 【学习重点】 1. 理清文章结构思路，掌握议论文写作中“结构句（提示句，过渡句和小结句）”的运用。 2．认真阅读，抓住重点词、句，品味语言的深层含意。 二、了解文学常识 （一）作家知识 卡尔·海因里希·马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义创始人，犹太裔德国人，政治学家、哲学家、经济学家、社会学家、革命理论家、记者、历史学者、革命社会主义者。他的观点在社会科学和社会政治运动的发展中扮演的重要的角色。他一生著述颇丰，主要著作有《共产党宣言》、《资本论》等，他的一些著作是与其朋友一同完成的，同为德国革命社会主义者弗雷德里希·恩格斯共同完成。1883年3月14日马克思在伦敦寓所辞世。马克思是无产阶级的精神领袖，是近代共产主义运动的弄潮儿，对中国影响颇深。 （二）对马克思的的评价 1．法拉格在回忆马克思时说：“思考是他无上的乐事，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 2．1999年9月，英国广播公司（BBC），评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。 3．2005年7月，英国广播公司以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果是马克思得票率第一、休谟第二（马克思以27.93%的得票率荣登榜首，第二位的苏格兰哲学家休谟得票率为12.6%） （三）关于“悼词” 悼词是指专向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章，多由死者的亲朋好友或师长学生等撰写。悼词作为演讲词的一种，具有演讲词的某些特点。文章一般历叙死者的生平业绩和优秀品质，尤其突出其在某一方面的杰出贡献或动人事迹，及对自己的勉励、影响等等。文章依撰写者的身份采用不同的叙写形式，一般以抒情为主，也可以叙事、议论为主。 悼词结构一般分三部分： 开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。 主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 结尾——颂其德——悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 三、夯实基础知识——课前预习 1．下面加点字注音完全正确的一组是(　　) A．芜杂(wú) 诬蔑(miè) 给予(ɡěi)　 空白(kōnɡ) B．河畔(pàn) 掩盖(yǎn) 估量(liànɡ) 肤浅(fū) C．卓越(zhuó) 谬论(miù) 豁然(huò) 引擎(qínɡ) D．诅咒(zǔ) 嫉恨(jí) 诽谤(fēi) 衷心(zhōnɡ) 2．下列各组词语中，错别字最多的一项是(　　) A．悼词　吊唁　肤浅　爱带　烦芜丛杂 B．摸索　陨石　诬陷　诬蔑　浅尝则止 C．趋逐　竟相　嫉妒　沮丧　坚韧不跋 D．建树　独到　淹没　驱逐　豁然开郎 3．依次填入横线上的词语最恰当的一项是(　　) 正因为这样，所以马克思是当代最遭________和最受________的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相________他，________他。 A．嫉恨　　诬蔑　　诅咒　　诽谤 B．诬蔑 嫉恨 诅咒 诽谤 C．嫉恨 诬蔑 诽谤 诅咒 D．诬蔑 嫉恨 诽谤 诅咒 4．下列加点成语使用错误的一项是(　　) A．对于汇聚了全球智慧的世博会，一些人只是为了猎奇，心里数着进了多少馆，眼睛盯着盖了多少章，浅尝辄止，自然也不会觉得有什么好看。 B．生活中的困惑或许稍作点拨便豁然开朗，因此与会嘉宾积极主动，踊跃发言，珍惜这少有的与大师面对面交流的机会。 C．面对强震时所表现出的从容不迫和有条不紊，并非一个民族与生俱来的素质，而是其在不断经受天灾的历程中代代积累而成的品质。 D．加强青少年生活自理能力的培养非常重要，如果父母对孩子力所能及的事情一味地包办代替甚至无所不至，不利于孩子的全面发展。 5．下列各句中，有语病的一句是(　　) A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。 B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介入我们的社会生活。 C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。 6．浏览课文，摘录文中的“提示句，过渡句和小结句”