{高考必备]福建省龙海市第二中学高三考前模拟理综生物试题Word版含答案.docVIP

龙海二中2016届高三模拟卷 理科综合（生物部分） 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题：每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．每题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。下列不属于生态系统功能的是生产者能量被分解者利用 在植物→→鹰这条食物链中，是初级消费者，第二营养级 根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的化合物被植物利用 2下列关于人体细胞衰老的叙述正确的A．细胞衰老只发生在老年期B衰老细胞的形态、结构改变C衰老细胞的新陈代谢速率加快D学说认为DNA随着细胞分裂会周期性变短 A．h1＜h2，M1＜M2 B．h1＜h2，M1=M2 C．h1＞h2，M1＜M2 D．h1＜h2，M1＞M2 4．下列科学发展与使用的技术或方法匹配的是选项 科学家 科学发展 使用的技术或方法 A 沃森、克里克 DNA的双螺旋结构模型的建立 构建模型 B 证明基因位于染色体上 C 艾弗里 证实DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 噬菌体培养技术 D 卡尔文 探明同位素标记法 以抗体但不能识别6．每个细胞都有复杂的基因表达调控系统，使各种蛋白质在需要时才被合成，这样能使生物适应多变的环境，防止生命活动中出现浪费现象。大肠杆菌色氨酸操纵子（如图）负责调控色氨酸的合成，它的激活与否完全根据培养基中有无色氨酸而定。下列说法的是 A．酸子调控通过过程的B．色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白与某些区域结合，从而导致色氨酸合成酶基因的转录受阻 C．基因表达的调控除了图示作用机理外，还可通过调控翻译过程实现 D．当培养基中无色氨酸时，阻遏蛋白阻止RNA聚合酶与启动子区域结合，色氨酸合成酶能被合成 [来源:Zxxk.Com]8分）为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的 植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代[来源:学_科_网] 表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注： 穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）　31．（10分）__________机制，②过程发挥作用的激素是_____________。 （2）B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是__________________________；传递的方向是_______________，这样传递的___________________________________ ________________________________________________________________ 。 （3）C图是吞噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给__________________，并刺激其产生______________，共同完成特异性免疫。 （4）D图中X代表的刺激是_______________；胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是_______________。若D图中的靶细胞是肝脏细胞，时细胞中发生的主要生理变化是从而使血糖浓度降低32（10分）右图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量)，请回答下列有关问题： 　　 生物类群 第一 营养级 第二 营养级 第三 营养级 第四 营养级 分解者 从上一营养级固定的能量(kJ) 140.0 16.1 0.9 221.7 呼吸消耗的能量(kJ) 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6 (1)图中A生物的下一营养级生物为_____(填字母)。②过程中碳的传递形式是_____。 (2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为_____(保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含_____中的能量。 (3)此草原正向森林演替。在演替过程中，_____(填甲、乙、丙、丁)利用阳光的能力提高，固定的CO2量_____整个生物群落排出的CO2量。生态系统_____稳定性也逐渐增强。 (4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时，样方的大小一般为1 m×1 m。若调查的是森林植物类群丰富度，样方面积应当_____。 32.（13分）国花牡丹有多种花色，假设其花色有淡粉色、粉红色和白色三种，涉及A、a和B、b两对等位基因