高考生物大一轮复习课件：必修2第3单元第3讲从杂交育种到基因工程.ppt

一、杂交育种与诱变育种 1．杂交育种与诱变育种 2．生物育种的原理及方法 二、基因工程及应用 1．概念 2．基因工程操作的基本工具 3．基因工程操作的基本步骤 提取目的基因→目的基因与______结合→将目的基因导入___________→目的基因的____________。 5．转基因的安全性 1．判断正误 (1)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。(　　) (2)杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良性状集中到一个个体上。(　　) (3)太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。(　　) (4)若用AAbb和aaBB的植株培育出AABB的植株至少需用3年的时间。(　　) (5)将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，这种实践活动包含基因工程技术。(2013年全国大纲卷改编)(　　) (6)利用DNA聚合酶可将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因与质粒连接后导入玫瑰细胞中。(2012年浙江)(　　) 【答案】(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√　(6)× 2．(2016年浙江台州调考)下列有关培育新品种的叙述，正确的是(　　) A．单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 B．多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 C．农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 D．射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种 【答案】D 【解析】单倍体育种得到的新品种一定是纯合体而不是单倍体，A错误；多倍体育种得到的新品种不一定是纯合子，如AaBb个体的染色体加倍后形成的AAaaBBbb仍是杂合体，B错误；只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，C错误；射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种，原理是染色体结构变异，D正确。 3．(2015年河北石家庄质检)下列有关育种及其相关原理的说法正确的是(　　) A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异 B．获得高产青霉素菌株的原理是基因突变 C．培育转基因抗虫棉的原理是基因突变 D．利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组 【答案】B 【解析】用杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因重组；获得高产青霉素菌株的方法为诱变育种，原理是基因突变；培育转基因抗虫棉的方法为基因工程，原理是基因重组；利用生长素培育无子番茄的原理是生长素的生理作用。 4．利用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。人的凝血因子只存在于转基因羊的乳汁中。下列相关分析、推断中，正确的是(　　) A．人凝血因子基因只存在于转基因羊的乳腺细胞中 B．限制性核酸内切酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C．可用含抗生素的培养基检测目的基因是否导入人体细胞 D．目的基因与运载体依据基因重组原则连接成重组DNA 【答案】C 【解析】人的凝血因子基因导入了山羊的受精卵中，培养出的转基因羊的所有体细胞中都有人的凝血因子基因，但只在乳腺细胞中表达，故A错误；限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶，故B错误；如果基因表达载体中的标记基因为抗生素抗性基因，可以用含有抗生素的培养基来检测目的基因，故C正确；目的基因和运载体结合时依据碱基互补配对原则连接成重组DNA分子，故D错误。 5．(改编)对下列有关培育新品种的原理或技术的叙述，正确的是(　　) ①培育矮秆抗病植株利用了杂交育种原理 ②“抗虫棉”的获得是利用了基因工程技术 ③“太空椒”的获得是利用了单倍体育种原理 ④培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 ⑤培育无子西瓜是利用了多倍体育种原理 A．②③④⑤　　　　 B．①②④⑤ C．①②③④　　　　 D．①②③⑤ 【答案】B 【解析】本题考查杂交育种、基因工程育种、多倍体育种、单倍体育种、诱变育种的原理。培育无子西瓜的过程是先用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜，再获得三倍体无子西瓜，利用的是多倍体育种原理；培育“抗虫棉”的过程：将抗虫基因导入棉花细胞中，从而获得抗虫性状，利用了基因工程技术；培育“太空椒”：运用航天技术将种子带入太空中，使种子在“微重力”“多辐射”的环境中发生基因突变，然后返回地面种植培育而成；培育青霉素高产菌株：用一定量的射线处理青霉菌而诱发基因突变，获得青霉素高产菌株，这主要利用了基因突变的原理。 1．五种育种方法的比较 考查生物育种方式、原理、过程 1．(改编)下图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　) A．过程①②育种可将多种优良性状集于一体，育种年限长 B．过程③利用了花药离体培养方法，过程④⑦用秋水仙素处理 C．过程⑧利用了限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体 D．过程①③④与过程①⑧的原理相同 【答案】