高考历史一轮复习人民版第30讲　苏联社会主义建设课件（36张PPT）.ppt

方法3　从综合链接角度考查中美苏现代化模式的比较。苏联的斯大林模式、美国的罗斯福新政和中国特色社会主义市场经济模式是世界现代史上三种现代化模式，三者之间互有借鉴。解题时需立足不同的国情，进行多角度分析。 1.(2014·全国大纲，21)1928年初，斯大林视察西伯利亚农村后说，苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上，即“联合的社会主义工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济”。这种认识在实践中体现为(　　) A.提出了第一个五年计划 B.建立城乡市场交换关系 C.实行农业生产关系改造 D.加快重工业的发展速度 解析　结合所学可知苏联的第一个五年计划突出高速优先发展重工业、与工业化有关，而从题干材料关键词“苏维埃制度……个体小农经济”可见斯大林指出的是当时苏联农业生产关系，故A项错误；结合所学可知苏联在此后的工业化和农业集体化运动中逐步在经济上建立了高度集中的计划经济体制、排斥市场，故B项错误；为满足苏联工业化对粮食、资金、原料等的需求，斯大林时期在农业方面实行大规模的农业集体化运动，故C项正确；“加快重工业的发展速度”符合史实但与题意不符，故D项错误。 答案　C 2.(2013·课标全国Ⅰ，33)1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告中指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断(　　) A.与实际情况完全相符 B.成为加快工业化的依据 C.是对农业改革的肯定 D.是对斯大林模式的维护 解析　本题考查学生正确解读史料、准确理解、分析、判断问题的逻辑思维能力。注意题干中的时间“1952年”，结合相关史实可以判断，当时苏联没有彻底永远的解决谷物问题，据此排除A项；苏联的工业化在二三十年代就已经实行，排除B项；农业改革源自赫鲁晓夫改革，此时尚未进行，排除C项。这一论断是为维护斯大林模式。选择D项。 答案　D 基础知识导学 核心考向突破 基础知识导学 核心考向突破 第30讲　苏联社会主义建设 考纲要求　1.战时共产主义政策和新经济政策。2.“斯大林模式”。 课标提示　1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 知识点一　社会主义建设道路的初期探索 1.战时共产主义政策 (1)背景 ①国际：帝国主义对俄国进行武装干涉。 ②国内：被推翻的地主和资产阶级不断在各地发动叛乱。 (2)目的：集中全国的物力、财力，战胜敌人。 (3)内容 ①农业：实行余粮收集制。 ②工业：企业一律收归国有，实行高度集中管理。 ③产品分配上：取消自由贸易，实行食物配给制。 ④实行成年人义务劳动制。 (4)评价 ①积极影响：适应了战时需要，为战胜国内外敌人提供了保证，巩固了苏维埃政权。 ②消极影响：执行过程中出现了许多弊病和错误，导致经济危机和政治危机。 2.新经济政策 (1)原因：战时共产主义政策引起严重的经济危机和政治危机。 (2)内容 ①农业：以固定的粮食税代替余粮收集制。 ②工业：在国家掌握经济命脉的前提下，部分国企采取租让制和租借制的形式，实行国家资本主义。 ③商业：允许商品买卖，实行自由贸易。 ④分配制度：废除实物配给制，实行按劳取酬的工资制。 (3)影响 ①经济：经济恢复，为实现工业化打下坚实基础。 ②政治：巩固了工农联盟和苏维埃政权。 ③理论：探索出落后国家向社会主义过渡的正确途径。 『思考应用』 列宁为什么在强调“实行‘战时共产主义’政策是一种功劳”的同时，又说“它是一种临时的办法”？ 提示：列宁一方面充分肯定了“战时共产主义”政策在帮助苏俄政权渡过严重危机方面发挥的作用，另一方面也强调了“战时共产主义”政策是非常时期采取的非常政策，是一种临时性的办法。说明列宁已认识到“战时共产主义”政策并不是向社会主义过渡的正确途径。 知识点二　斯大林模式 1.形成 (1)工业化 ①政策：1925年联共(布)十四大提出社会主义工业化方针，优先发展重工业。 ②成就：经过两个五年计划，苏联实现了工业化，成为世界工业强国。 ③问题：工业结构不合理，重工业比重过大；农民付出代价过大。 (2)农业全盘集体化 ①政策：1927年联共(布)十五大提出农业逐步集体化的方针。 ②影响：为工业化解决了粮食、原料和资金问题；没有促进农业发展。 2.特征 (1)经济：高度集中的国家指令性计划模式，排斥市场调节；优先发展重工业。 (2)政治：国家的权力高度集中于党，党的权力高度集中于中央，党中央的权力高度集中于斯大林。 (3)思想文化：高度集中，个人崇拜，行政干预。