赵东海I 商洛市中小学教师校本研修个人登记表.docVIP

商洛市中小学教师校本研修 个人绩效评估报告 （2014年度） 姓 名：_ 李俊东 技术职称：____高级教师 所在单位：__丹凤县商镇中学_ 联系电话：_ __ 填报时间：___2014年12月 商洛市教育局制 一、基本情况 姓 名 李俊东 性 别 男 身份证号民 族 汉族 政治面貌 党员 任教学科 语文 参加工作时间 1988.7 教 龄 27 现任教师职称 高级教师 任职时间 2013.12 毕业院校及专业 商洛师专汉语言文学专业 毕业时间 1995.7 最后学历 本科 学 位 通讯地址 丹凤县商镇中学 邮政编码 726207 单位电话 0914-3263262 个人电话 校本 研修 年度 计划 简述 一、指导思想： 三、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。 2、通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力和教学水平 3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，提高信息技术素养。 四、研修内容 1、师德教育 学习师德典型的事迹，积极参与学校师德大讲堂，认真记好学习笔记，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养。 2、新课程 按时参加县、校组织的新课程专题培训，通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念，指导平日的教育教学工作，努力争做紧跟时代步伐的，学习型、研究型、创新型的新一代教师。 3、教育技术能力 积极参加县、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。掌握现代教育技术，合理科学地借助网络查找教学资料，应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。 4、学生管理与教育 学习教育理论，以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学 校本课程： 通过学习校本课程，使自己教育教学理论水平和业务素质得到进一步的提高，使自己成为一名业务精湛素质高尚的新型教师。 课题研究： 积极参加课题研究，通过课题研究活动提高自己教育教学科研意识和能力。 四﹑学习内容： （一）个人读书 1、精读教育教学专著，充实自己。 2、根据业务学习的内容整理学习笔记 3、必须撰写一篇教学设计，一篇教学反思。 4、做好学科知识的更新 （二）、听评课 1、积极参加学校组织的听评课活动，做好推门听课工作 2、做好听课记录，听课反思，学习他人长处丰富自己的教学经验，是自己的教学更加完整 （三）教学设计 1、认真撰写教学设计，形成自己研究教材教法的成果。精选2篇。 （四）小组集中研修 1、认真做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。 3、学习课标，学习教材，理解教材，研究教情，探索教法。 4、通过专题研讨开展教学研究，促进教学水平 5、加强《教师职业道德》学习，提高师德修养。 6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识。 （五）课题研究与论文 研究主题：文言文教学有效性研究。 四、具体措施： 1、认真参加参与学校“示范课”“探索课”等活动，逐步形成自己的教学特色。 2、积极开展教学反思工作，深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 3精读一本有关教育的书籍，并及时反思。坚持写好教育教学随笔。 4、关爱学生，以发展的眼光看待每一个学生成长进步。 5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。进行互相学习和交流。 二、研修内容 （一）研修活动登记表 研修 方式 研修内容 日期 地点 学时 学分 基于 课堂 教学 集体备课 2014.2--12 集体办公室 40 2.5 听评课 2014.2—12 教室 基于 专家 指导 暑期专家高效课堂讲座 8.23 会议室 4 0.25 校级安全讲座 2014.2——12 操场 12 0.75 国旗下安全教育 2014、2——12 操场 40 2.5 高效课堂案例评析 8.24 会议室 2 0.125 基于 同伴 互助 教研活动 2014.2--12 办公室 兴趣小组 2014.2--12 办公室 4 0.25 集体备课 2014.2--12 办公室 40 2.5 基于 校际 合作 校本课题研究 2014.1——6 办公室 8 0.5 市十二五规划课题研究 2014.1——7 教室、办公室 14 0.875 基于 专业 发展