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安全管理体系文件 班组安全标准化工作手册 （班组名称： ）  目 录 （一）班组安全管理机构及成员 1 （二）班组安全管理标准与管理措施 2 （三）班组安全管理绩效记录表 3 （四）班组危险源辨识、风险评价和风险控制措施清单 4 （五）班组作业场所问题及隐患排查治理记录 5 （六）班组安全活动及安全教育记录 6 （七）班组安全相关工作日记 8 （一）班组安全管理机构及成员 班 组 长 安 全 员 代 班 长 班组成员名单 序号 姓名 工种 电 话 序号 姓名 工种 电 话 1 17 2 18 3 19 4 20 5 21 6 22 7 23 8 24 9 25 10 26 11 27 12 28 13 29 14 30 15 31 16 32 班组安全互保联保誓言 （一）互相提醒：发现对方有不安全行为，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。（二）互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心。（三）互相监督：工作中要互相监督，严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。 （四）互相保证：保证对方安全作业，互不伤害、不发生人身安全事故。 （二）班组安全管理标准与管理措施 班组名称： 时段 名称 管理标准 管理措施 班前 明确任务 知道做什么？怎么干？谁来干？ 任务分工到人头，集体作业要指定临时负责人。 了解现状 组员的技能如何？身体、思想状况如何？设备现状如何？现场环境如何？危险源风险控制措施是否已落实？ 用观察、检查的方式发现 危险源辨识 针对任务或作业现场的变化，新增了哪些能量物质或能量载体？会新出现哪些物的不安全状态？哪些不安全行为？哪些不安全的环境条件？ 带领组员开展危险源辨识。及时更新组员及班组的危险源识别登记表。 制定落实风险控制措施 针对新辨识出的危险源，根据其风险的大小，制定并落实控制措施 风险控制措施要落实到具体的人。 召开班前会 要开展教育，总结安全工作、布置工作任务时同时提出安全要求 政策法规教育引导人、案例教育感染人、现实教育鼓舞人。班前策划说到位； 班中 安全检查 查班前布置的安全措施是否落实并解决？查员工的准备工作是否到位？查物（设备）是否存在安全隐患？查人员是否有不安全行为？查环境条件是否满足作业要求？查员工的精神面貌是否正常？ 班中检查看到位；以“反三违、查隐患”是班组安全管理永恒的为抓手。每班上午9点、11点；下午2点、5点各检查1次，脱产班组长应巡回检查 及时记录检查发现 发现问题及时记录在《班组安全检查表》中 记录要真实、清晰、具有可追溯性，不得涂改。 现场矫正 消除隐患、纠正行为、必要时调整作业安排 发现问题立即解决，不拖延。发现违章行为应立即停止作业矫正，必要时停止其工作。 重大问题立即回报 发现重大问题或本班组无法解决的问题应立即向单位安全或领导汇报，取得他们的支持 重大问题汇报后要有记录。 班后 开展安全活动 各种安全设施齐全，做到台有栏、轴有套、轮有罩；安全标志牌符合使用规定；作业场所物品按定置要求摆放；及时清理现场无关物品，保持安全通道畅通；设备设施及作业环境清洁卫生、无油垢、无积水、无积尘。 每班每周至少用30分钟左右的时间带领组员开展安全活动，并检查活动效果。检查不合格不下班。 发现变化 设备设施是否发生变化，作业条件是否发生变化？是否新增了危险源？ 现场查看不遗漏。 听取组员的汇报 听取设备变化情况、隐患排查治理情况、联保互保反违章情况的汇报 可以召开班组会议，也可以单独交谈了解。班后总结想到位。 记录 记录当月的安全管理绩效、补充记录班组安全检查表、记录隐患排查治理情况 每天下午下班前20分钟内完成 领取新任务 向单位计划或调度领取次日的工作任务，作为次日工作的输入 下班前20分钟内完成。在第二天班前会以前做好准备工作（包括完成危险源辨识工作） （三）班组安全管理绩效记录表 班组名称： 时期：***年度 红色块：发生安全事件 绿色（白色）块：安全运行（可不做标识） （四）班组危险源辨识、风险评价和风险控制措施清单 单位名称： 班组名称： 序 号 作业活动名称、作业单元 危险源 特性 事故类型 管理对象 现行措施（或管理标准） 现行措施