(依托项目,整合资源,努力完成项目工作.docVIP

依托项目，---天祝县实施联合国儿基会新周期远程教育项目工作汇报 天祝藏族自治县成立于1950年5月6日，是新中国成立后由周恩来总理亲自命名的第一个少数民族自治县。7149.8平方公里，辖8镇14乡188个行政村，4个居民委员会。16个民族22.76万人，少数民族占总人口的37%。2040—4800米之间，山川秀美，旅游资源十分丰富，有闻名世界的珍稀物种——天祝白牦牛，无公害特色农业发展迅速，是全国少数民族改革开放试验区。 目前，全县共有各级各类学校29所，其中完全中学4所，独立初中13所，九年制学校5所，完全小学143所，初小及村学123所，中等师范学校1所，职业中学2所，厂矿学校2所。共有中小学生4人，其中高中人，初中人，小学2人，幼儿园6所，在园幼儿人，中小学教师2人。全县“联合国儿童基金会新周期远程教育项目” “教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”96套，建起多媒体电教室102个，多媒体教学光盘播放点37个。 在省的和大力支持下，取得了明显的社会效益和办学效益 2001年我县被确定为甘肃省唯一的“联合国儿童基金会新周期远程教育项目”,在全面论证的基础上制定了2001年—2005年新周期工作计划；制定了以学校为本的教师培训规划，完善了县、项目校、乡三级资源中心辐射培训体系；及时出台了《关于认真组织实施联合国儿童基金会远程教育项目的安排意见》、《天祝藏族自治县关于联合国儿童基金会远程教育项目小学教师县级信息技术培训方案》。各项目校也成立领导小组，制定了工作计划，建立健全了各种规章制度。 项目自2001年启动以来，先后选派60多人次在西安、银川、上海、重庆、兰州、苏州、南宁参加了省、县级项目主任、骨干教师培训；160多人参加了省级小学骨干教师培训；579人次参加了县级教师培训，通过培训产生了省、市级学科带头人和骨干教师52人，对全县教师整体素质的提高产生了一定的辐射、带动作用。 组织项目校参加了“中国、联合国儿童基金会远程教育项目县小学生PowerPoint作品评选”活动，我县22幅小学生作品全部获奖，其中一等奖1幅，二等奖1幅，三等奖14幅，优秀奖6幅。 2003年8月对全县项目校进行了中期自评工作，成立了由教育局局长为组长，抽调专业技术人员组成的项目自评领导小组，专门召开会议进行研究部署评估工作，从项目的管理到使用，项目的执行到产生的效益等方面，通过调查、实地查看等方式，填写数据统计报表、教师和校长问卷调查、召开教师及校长座谈会等形式对我县10所“联合国儿童基金会新周期远程教育项目”示范性项目校中的5所项目校进行了认真的深入细致的自评，自评领导小组在对项目校资源的开发和利用，教师培训工作，服务教学、社区，构建利用现代远程教育技术和ICT技术对教师进行培训的新模式，探索贫困边远地区教师继续教育的新途径，项目的可持续发展等方面进行了中肯的评价。 为配合基础教育课程改革，深化项目工作，检验项目教师培训成果，进一步提高教师的教育教学水平，天祝县项目办按照中央电教馆安排，于6月份举办了联合国儿基会现代远程教育项目小学语文、数学优秀课评选活动。项目办专门成立了小学语文、数学优秀课评选领导小组，下设“优秀课评选办公室”、“课堂教学设计组”和“课堂教学摄制组”，活动通过集中授课选定课节及教师，分片摄制，聘请专家点评，集中编辑，报请省上终评等五个阶段，对项目校参赛的30节课进行了筛选、摄制，最后选报7节课进行参赛，并进行了县级表彰奖励。 2003年8月4日，中央电教馆王珠珠副馆长、郑大伟处长和项目官员安雅娜、倪葵安一行前来我县检查指导项目工作。期间克服海拔高、气候寒冷的困难，冒雨视察了我县的安远小学、南泥沟小学、深沟小学，对我县实施项目工作提出了宝贵的建议和意见。 二、众志成城、精心实施，为项目成功实施奠定基础 根据“联合国儿基会新周期远程教育项目”要求和原则，为了顺利完成项目目标，我们将各种项目进行整合，实行资源优化配置，初步形成了全方位教师培训机制。 项目校充分利用“教育部、李嘉诚基金会现代远程教育”项目配发设备和自筹资金购置的打印机、扫描仪、光盘刻录机、视频转换卡、大屏幕彩色电视机等设备，通过主控室和电教室优势，发挥天网、地网和项目配发资源功能，进行本乡镇教师的集中培训和课堂教学。 为了使项目发挥最大效益，辐射带动周边更多的学校，使更多的教师受益，我们组建了县、乡、校三级网络资源中心。县级资源中心接通了电信ADSL宽带网，建起了校园局域网，开通了“天祝教育资源网”，10所示范性项目校辐射22个乡级资源中心，通过将卫星资源从主控室直接传输到微机室和电教室的简单传输网络，多媒体播放点以录像带和光盘的形式进行播放，将天网、地网和项目配发的资源适时用于教学或农牧民培训。基本形成了“天网接受系统”、“地网连接系统”、“师