甘肃省西北师大附中高考理科综合-生物第五次诊断考试试题Word版含答案.docVIP

西北师大附中2016届高三第五次诊断考试 理科综合能力测试 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 S-32 Zn-65 第Ⅰ卷（选择题126分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（ ） A.基因突变和染色体变异 B.的氧化和CO2的产生 C.CO2的固定和C3的还原 D.DNA的复制和RNA的合成 2.下列有关遗传与变异的说法不正确的是（ ） A．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质 B．遗传密码的简并有利于生物性状保持稳定 C．转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上 D．DNA分子的两条单链能平行的原因是碱基对长度相等 3．下列关于人体内环境的叙述,错误的是（ ） A.内环境理化性质三个主要方面为:渗透压、酸碱度和温度 B.内环境是细胞与细胞进行物质交换的媒介 C.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础 D.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液 4．破伤风由破伤风芽孢杆菌引起。如果不小心被生锈的铁锈钉扎伤形成较深的伤口，应及时清理伤口并用透气纱布进行包扎。一般情况下还要注射破伤风疫苗和破伤风抗毒血清，能分别起到预防破伤风和灭活破伤风毒素的作用。下列有关说法不正确的是（ ） A.从免疫学的角度看，疫苗和破伤风抗毒血清分别属于抗原和抗体 B.用透气纱布包扎的目的是防止伤口处的破伤风杆菌进行繁殖 C.注射破伤风疫苗的主要目的之一是刺激机体产生较多的记忆细胞 D.只需要向机体注射一种特异性的抗体即可灭活破伤风毒素 5．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运 D．图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正 6.下列的叙述不正确的是（ ） A.湿地在蓄洪防旱、调节气候方面的作用体现其在生态功能中的间接价值 B.一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高 C.一块农田的抵抗力稳定性提高后,它的恢复力稳定性降低 D.建立自然保护区等就地保护措施是对生物多样性最有效的保护 29.（11分）草莓是重要的经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究，可以指导草莓的生产。图甲是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果，图乙表示草莓不同生长发育期光合作用合成量与光照强度之间的关系，图丙表示温度对草莓光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。请分析回答相关问题。 ⑴图甲中，Q点与P点相比，限制草莓单株光合强度的主要外界因素是 （写出两种）。图甲给我们的启示：在栽培草莓时要注意 。 ⑵图乙中曲线Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中 反应阶段的不同。 ⑶由图丙可知，适合草莓生长的最适温度是 。如果温度保持40℃不变，在光照条件下，白天该植物 （填“能”或“不能”）生长。 ⑷如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。 ①甲装置的目的是 。 ②某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 由此得出的结论是 。 ③利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时， 为防止光合作用的干扰，应对该装置进行 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 （左、右）移动。盛水玻璃柱的作用是 。若植物体缺乏镁元素，则图丙中的a点向 移动。 30.（7分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶