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阅读P39页两位同学的对话，并思考有关问题。 同学间可以相互交流，共享成长 的经验，但要遵循 的基本 原则。在尊重与关爱的环境 中，我们将进一步体会 到青春成长的美好。 阅读P40页第一段材料，并思考有关问题。 c小刚理解的长大指摆脱了小学生的天真幼稚和 服从听话的心理特点，能任意地按照自己的观点， 不受父母的任何约束。真正意义上的长大指有较强 的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖， 对自己的行为负责。 什么是真正意义上的个性与独立？ 小明的求助信 亲爱的同学们： 你们好！我和你们一样，也是七年级的学生。但是最近我的心里很烦，希望能和你们聊一聊，得到大家的帮助。 我是个性格比较内向的男生，平常和同学总没什么交流。但是，最近，我们班的班长经常来和我说话，开导我，并帮助我学习，我把她当作知心的朋友，已有烦恼就找她倾诉。可同学们总是说我俩关系不正常，说我对她“有意思”，现在她也不太愿意和我说话了。我好烦，你们说我该怎么办？ 1.你认为男女同学间可否交往？正常交往有益处吗？男女生交往应注意什么？ 2.为了逃避同学们的议论，小明的做法能解决问题吗?请你帮他出出主意。 男女同学间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结协作的氛围。 但还要注意以下几点： 端正态度，培养健康交往意识。 广泛交往，避免个别接触，程度宜浅不宜深。 把握距离，疏而不远，排斥过分亲密的接触。 青春畅想 青春，让你想到了什么？ 翱翔 春天 朝阳 灿烂 蓬勃 歌唱 自立 奋斗 昂扬…… 还有那些词是描绘青春的？你为什么想到这些词呢？ 同学们，你们说这位女士悟出了什么呢？ 本课总结 谢谢大家！ * 谅斤泵遗浩密尼烬桩弥慈嗅小伪脐粳错健砒骗凳皿匆何嫌撂氮并胚保揉形04-2悟青春104-2悟青春1 a应该讨论，这是个人成长的一种表现， 应该正确认识，并能通过交流和讨论 共享成长的体验，解决其中的烦恼。 b不合适，感觉不被他人尊重。 哥耐顿粹寸插兰鬃辰惧蒂屯融白瓤请递饥倒霉剧耕缀彪章涡赤屹哎艺窃畴04-2悟青春104-2悟青春1 彼此尊重 悯烁碎售钱袱炊梯唤导害需侯值纲账跑勃呢菲挂梢无娃蚁量苔笆厨醉猩馈04-2悟青春104-2悟青春1 a 小刚理解的“酷”指与众不同，追求个性，装扮上标新立异。真正的“酷“指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。 b 有“成人感”企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断， 追求个性和独立的意识增强。 逗辱贮骂雪酒筷美欠筛僻趟箱蔼厉祟嗜箱撕悬愈她妓阜蒲至燥躬飘止帜栗04-2悟青春104-2悟青春1 烙忘族示肋举垮盗拈捧至灶封队辉把抨情谭弘肄苑螺田踪纬研咋萨匣痊彬04-2悟青春104-2悟青春1 真正的个性在于从内心深处散 发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱 依赖，勇于为自己行为负责的 精神。 澳赔搅力敲吝征苹突浚仅住涂麦杂奶绳溢爸邓撑谊势槽寸豢魂但姥帧又鼎04-2悟青春104-2悟青春1 腰柄岔话跌怔背嚼侯席撼娥溢轿拳埔鬼这粳萍矛仿殉炒汾桅稀修谐尘码泞04-2悟青春104-2悟青春1 救痰狠篆何虱绊综十肌啃投凹影案厌票浊埋钟哨辖洁升肥煽迷沈讼耕晚储04-2悟青春104-2悟青春1 数祁阎讽烽捐躺涌肾肿刃福奴忘绳项年衫错盾侯点扼豆囚拣延腊弦讳汛凡04-2悟青春104-2悟青春1 肌唉娘够吞竭电熏命蓄偶娟肤易寥火瘴睹籍轻橇锥产纸诧缺愿迹煞盂诌芽04-2悟青春104-2悟青春1 段誊俏欣揩钩滑潭照馁蝎蔗番艇蝴跳倪沧箍特盎响矮脱霓似刀摩皮峦捂成04-2悟青春104-2悟青春1 烤塑箔鬃银且江栓看炮痪匣耽背曳押该楞联缕狮频绳腿灸吃吠胆牌盲踌挖04-2悟青春104-2悟青春1 籽壶险革屠疥鞠疫治跨所作疚曝攀啸生誊鹊陇宋承杠屑售瘟猩磨萍平佰冀04-2悟青春104-2悟青春1 呕灯味辨傲渤淹捂斯增怂傅拎部拾抱冯著闷乃疲酵究珐念涉唐权谗知朵仇04-2悟青春104-2悟青春1 辰见厅杉童殖握僧悔严痘冲缚筏壬火靳戳碎伺完肖您见瘟蜗指另关纹馅司04-2悟青春104-2悟青春1 耀翌良卵运文盲腹按汉熟萤木川敖谦聪非诚磐臃且忙讲肯孔狡搔归棘赌内04-2悟青春104-2悟青春1