数学广角：简单的搭配解析.ppt

1、做一做：用0、4、7、9可以组成多少个没有重复数字的两位数？ 一、复习旧知,导入新课 （9个） 先固定一个数位上的数，再确定另一个数位上的数。这样我们就既不重复又不遗漏。 搭配2 西城开发区中心小学 周珍 学习目标： 学会有序地进行简单事件的搭配 二、创设情境，自主学习 一共有多少种穿法？ 自学提示： （1）你帮小华搭出来了多少种穿法呢？ （2）你能用自己想得到的方法，把找到全部“搭配”的过程表示出来吗？ 交流汇报： T-恤-----裤子 T-恤-----短裙 T-恤-----长裙 长袖外套-----裤子 长袖外套-----短裙 长袖外套-----长裙 总共有6中搭配法 文 字 表 示 法： 总共有6中搭配法 连 线 法： 解题技巧： (2)先固定下衣： 一件下衣分别与两件上衣搭配，有2种不同的穿法。 三件下衣就有3个2种不同的穿法。一共就是6种不同穿法。 (1)先固定上衣： 一件上衣可以分别与三件不同的下衣搭配，就有3种不同的穿法。 另一件上衣也可以分别与三件不不同的下衣搭配，也有3种不同的穿法。 有2个3种不同的穿法，一共有6种不同的穿法。 上装： 下装： 总共有6中搭配法 画 图 法： 上装：A1、A2 下装：B1、B2、B3 A1 A2 B1 B2 B3 B1 B2 B3 总共有6中搭配法 编 号 法： 刚才的搭配方法上衣的数量与下衣的数量与搭配的总数量之间有什么关系？ 思考： 上衣×下衣=搭配的总数量 2×3=6（种） 三、达标检测。（做一做1、2题） 1、拉动纸条，看看可以组成那些两位数？ 2 3 6 8 3 6 8 3 6 8 9 4 3×3=9（个） 2、下面的早餐有多少种不同的搭配？ 2×4=8(种) 四、拓展延伸（练习二十二第6题） （1）从鸟岛到猴山可以怎样走？从猴山到大象馆呢？ （2）从鸟岛到狮虎山呢？一共有几种走法？ C2 A1 B1 C1 A2 B2 A1 B1 B2 （1）从鸟岛到猴山可以怎样走？从鸟岛到猴山再到大象馆呢？各有几种走法？ A2 B1 B2 A1、A2 ② 2 种 2 种 答：从鸟岛到猴山有2种走法。从鸟岛到猴山再到大象馆有4种走法。 2×2=4（种） ①