18颐和园教案全解.doc

阎良区西飞四小迎宾校区教师专用教案（课时） 课 题 18颐和园 教学目标 1、认识本课15个生字，学会其中的13个。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。 2、理解课文内容，了解叙述的顺序。 3、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。 4、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 5、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 教学重点 1、领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。 2、感受颐和园的美景，培养学生的赏美爱美情趣，受到美的熏陶，并能有所感悟，增强学生的民族自豪感。 教学难点 体会作者按照游览顺序抓住景物特点写的方法，激起学生的民族自豪感和探究中国“世界遗产”的兴趣。 教 法 情境教学 学 法 以读促悟、小组探究、合作交流 教学准备 颐和园图片和相关资料 教学时数 两课时 教学过程 师 生 活 动 设计意图 一　谈话导入,激发兴趣 二　当堂预习、交流,初步了解课文 一、北京是中外游客向往的地方,不仅仅因为它是我们伟大祖国的首都,还因为它有悠久的历史、灿烂的文化和优美的风景。颐和园就是其中一处著名的景点。它有哪些美丽的景色呢?让我们读读课文,一起感受它的美丽。 1.自主预习提示。 (1)读课文,圈出生字,读准音,找准词。 (2)运用各种巧妙方法记住生字。 (3)借助字典、词典解决不理解的词语。 (4)用“　　”画出文中的四字词语。? (5)任选一个自然段,读熟,读出感情。 2.自学效果汇报、交流。 (1)四人一组交流预习情况。 (2)教师考核、点拨。 颐:读yí,不要错读成yì。“颐”的左边是“”,不要写成“臣”。 幅:读fú,不要错读成fù。　　栽:左下角是“木”,不是“车”。 堤:读dī,不要错读成tí。　　横槛:本课指横嵌的长方形栏板。 琉璃瓦:内层用较好的黏土,表面用琉璃烧制成的瓦,形状像半块粗竹筒,外部多是绿色或金黄色,鲜艳、发光,多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。 画舫:指装饰华美、专供游人乘坐的船。 3.读课文,整体感知课文。 (1)指名读课文。要求:准、通。 (2)选读一个自然段,并用简练的语言概括段意。 第1自然段:颐和园是个美丽的大公园。 第2自然段:长廊不但长,而且内有五彩的画,吸引着成千上万的游客。 第3自然段:站在万寿山脚下,抬头看到佛香阁、排云殿。 第4自然段:站在万寿山上眺望山下美景。 第5自然段:昆明湖、湖心岛、十七孔桥各具特色,吸引着游人。 第6自然段:颐和园景色美丽,令人流连忘返。 (3)为三幅插图找到相对应的段落。边读课文边赏图,体会描写的顺序。 还有更美的等着咱呢走出长廊，就来到了这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 资料目录 颐和园资料、图片 教学反思