观察与视点一(课前准备).ppt

The End 观察与视点（一） 六年级第二学期 核心概念 观察：有目的的知觉。知觉一般指视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉（触觉、温觉和痛觉）等人的感官感觉。 视点：指画者（观者）眼睛视物的位置。 1 2 观察事物时必然处于一定的视点，但是从不同视点观察同一事物却能得到不同的效果。 视点的分类 1 2 3 俯视：从高处向低处看 平视：相同高度的视平线 仰视：从低处向高处看 俯视。人站在高处往下看物体，地面看得多。 平视。人站相同高度平视物体，地面、天空多少适中。 仰视。人站在低处往上看物体，天空看得多。 视点的分类 1 2 3 俯视 平视 仰视 2 3 1 不同视点的效果 开阔、居高临下 崇高、盛气凌人 2 3 1 亲切、平易近人 不同的观察视点 ? 产生不同的画面效果 ? 带来不同视觉感受 俯 视 平 视 仰 视 从高处向低处看 相同高度的视平线 从低处向高处看 地平线适中 地平线较低 地平线较高 亲切、平易近人 崇高、盛气凌人 开阔、居高临下 课前准备： 彩色的景、人、物图片手绘、照片、漫画都可以。 风景和人物图均能表达同一种情绪。 2 3 4 5 一种风景、一种人物（或道具）。景和物的大小要拉开反差。 准备至少两张不同视点图（俯视、平视、仰视自选） 1 选一种视点拍照，人物、风景均可。 风景图、道具图、人物图 构思：主题不同的2张平视图（一景一人）组合 理念：小提琴声就像瀑布一样，时而湍急时而悠扬，令人荡气回肠。 情感：舒畅、恬静 构思：主题不同的2张平视图（一景一人）+1张俯视风景组合 理念：人置于宣泄的瀑布中，仿佛看到了前方的美景，心，反而安定下来，犹如进入仙境一般，充满幻想。 情感：心旷神怡 Thank You! The End