视听注意力训练.pptx

学习能力，胜利之匙之视听注意力训练课堂展望通过找个体“U”，找不同来测试和训练学生的视觉注意力能力，对关键信息的敏感程度。“看看谁的反应快”不仅考验学生的听觉注意力，而且当学生听到关键字要迅速判断并双手做出动作，这也涉及到了反应协调能力。“你说我写”类似于英语听力，对于注意力必须高度集中，才能完成。本堂课想通过四个小游戏，来考察学生的视听学习中注意力是否集中。并想以这种形式让学生意思到这方面的能力重要性，学习不仅仅是背诵记忆。注意力小测试（视觉）旁白：老师:今天来和大家做一个小游戏，咱们假装“U”是藏在其他英文字母中的坏蛋，我邀请大家做我们的小警察，咱们一起把“U”这个坏蛋揪出来，好不好？学生：好！训练目的:?提高学习注意力，减少粗心现象。?训练方法:?在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来?寻找坏蛋“U”w?r?t?y?u?t?y?h?t?u?e?x?v?I?y?g?s?x?I?u?m?o?r?euc?v?t?r?s?a?I?u?r?t?u?c?w?y?y?t?u?e?c?s?x?n?w?dtt?e?y?t?w?c?b?nx?y?u?e?t?c?v?u?n?m?I?t?i?o?wb?q?u?y?e?t?x?c?I?j?k?e?r?t?u?n?c?r?e?e?u?g?e?ryu?z?e?u?t?n?c?I?l?p?q?u?d?u?n?v?w?u?t?u?y?e?o?ueg?u?s?x?I?o?u?e?r?t?z?p?r?s?a?u?y?r?b?c?u?e?n?odp?o?u?t?r?t?u?o?I?u?y?e?r?t?v?b?t?m?g?e?x?s?w?eaI?u?e?t?b?t?u?e?r?k?d?u?I?o?e?y?t?u?I?p?o?e?r t?旁白：好，大家集中注意力，咱们大家一起来，找到一个坏蛋，咱们就把“他”圈出来。c找出以下图片的不同之处，共有五处不同的地方看看谁的反应快（听觉注意力）游戏规则：每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就马上举起右手，当听到动物就马上举起左手。??青蛙长沙北京猴子广州狮子兔子株洲老虎乌龟小狗上海主要考验学生听觉注意力以及肢体反应协调性（以上词语先念测试学生后，再一个一个呈现出来）旁白：好，大家十分的聪明，咱们把坏蛋一个个的都揪出来了，都是优秀的小警察，但是现在呢，又有新的问题需要我们解决，大家看这里。（示范游戏规则）你说我写（听觉注意力）游戏规则：一名同学用英文报出自己QQ号码，另一名同学则在黑板上写出阿拉伯数字。训练目的：训练听觉注意力，考察口语能力。旁白：点两位同学，一个用英文报自己QQ号，另一个在黑板上写下来。在测试进行之前，带同学们回忆一下0~9的英文发音。谢谢大家！