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细胞增殖第一节的三个学案.
高一生物学案 主备人：
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞增殖---1
学习目标：
体验细胞大小与物质运输的关系
知道细胞增殖内含和真核细胞分裂的方式
理解细胞周期概念
概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征
重点： 以高等植物为例概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征
难点：准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征
课堂教学：
一、自主学习，教师点拨：
（5分钟）阅读教材110页实验部分并完成《导学教程》77页基础梳理，明确
结论：
点对点练习：导学77页1、2题
2、（5分钟）阅读教材111页细胞通过分裂进行增殖
并完成《导学教程》77-78页基础梳理，明确
（1）细胞增殖的意义及过程
（2）真核细胞的分裂方式
（3）细胞周期的概念
（4）分裂间期和分裂期各时期特征
点对点练习：导学77页Ⅲ—1、2、3
生物作业十八 135页1.2.3题
三、课堂小结：
高一生物学案 主备人：
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞增殖---2
学习目标：
1.比较动、植物细胞有丝分裂过程的异同
2.学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。
3.通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。
重点： 学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律
难点：用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律
课堂教学：
一、自主学习，教师点拨：
1.（5分钟）阅读教材113页并完成《导学教程》78页基础梳理，明确
动植物细胞的有丝分裂的两点区别
2、（5分钟）阅读教材113页
细胞有丝分裂的特征
3.以教材植物为例总结有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子数目变化（假设体细胞是染色体总数为2n的二倍体生物细胞）
分裂间期 分裂期 前期 中期 后期 末期 染色体 染色单体 DNA分子 染色体形态 丝状 丝状→棒状 棒状（形态最明显） 棒状 棒状→丝状 4. 用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律
5.阅读教材114页并完成《导学教程》78页基础梳理明确
（1）无丝分裂的过程
（2）特点及实例
点对点练习：生物作业十八 135页4-9小题
三、课堂小结：
高一生物学案 主备人：
第六章 细胞的生命历程
第一节 细胞增殖---3
学习目标：
1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片
2.观察植物有丝分裂的过程，识别不同时期
3.绘制植物细胞有丝分裂简图
重点： 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片
绘制植物细胞有丝分裂简图
难点：绘制植物细胞有丝分裂简图
课堂教学：
自主学习，教师点拨：
阅读教材115完成导学78页实验部分
解离液组成及其作用
染色剂
实验材料所选择的具体部位及细胞的特点
装片制作过程
阅读导学80页 实验注意事项
思考题：1.如何使根尖细胞分散开？
2.解离后的细胞还是活细胞？
3.观察到最多的时期细胞是什么时期？为什么？
练习：导学78页Ⅴ--1、2 80页 典例2--3
课堂小结：
3
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