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浅谈公安院校警务英语课程教材建设 　　[摘要]公安院校警务英语课程教材建设，是提高警务英语课堂教学质量的基本保障，是公安院校课程建设和学科发展的需要，是公安院校实现人才培养目标的需要。笔者就目前了解到的警务英语课程教材情况进行简单分析，并就公安院校警务英语课程教材建设方面提出了自己的看法。 　　[关键词]公安院校 警务英语课程 教材建设 　　教材建设工作是高等院校的一项基本建设工作，是衡量一所高校办学水平高低的重要标志之一，是提高教学质量、造就高素质人才的重要环节。目标的实现，许多公安院校相继开设了警务英语类课程。有课程就需要教材，使用先进的警务英语教材进行教学，是提高警务英语课堂教学质量的基本保障，是适应新时期公安本科教育的需要，更是培养具有国际竞争能力的高素质警务人才的迫切需要。就笔者目前了解到的情况，公安院校英语教学教研中对警务英语课程的教学内容、教学方法及教学手段等都有一些研究，对警务英语课程教材建设方面的研究相对比较少。笔者就目前了解到的警务英语课程教材情况做一个简单分析，并就公安院校警务英语课程教材建设方面谈几点自己的看法。 　　一、公安院校警务英语教材现状分析 　　根据笔者能搜集到的情况得知，目前国内市面上有很多警务英语类的书籍或在职警务人员培训之类的教材，也有短期应对某个大型活动而编写的安保服务英语培训之类的用书，这些书籍或者教材大多数能体现公安民警的工作特点，有句型、有对话、有词汇表和练习，实用性比较强；其编排也较为合理，语句简短易懂，内容由浅入深；能突出公安特色，符合教材规范；既适合组织课堂教学，又便于自学，对培养广大民警和公安院校在校生的英语日常会话能力以及处理涉外事件的交际能力起到了积极的促进作用，但也存在一些不足方面： 　　第一、有的警务英语方面的书籍或者教材体系不太健全，内容比较单一。如警务英语会话教程，警务英语口语教程，警察日常英语会话，公安民警实用英语以及针对性很强的短期速成服务英语等，这类教材多以简单的情境对话方式呈现警务英语内容，注重口语方面的训练，可以提高警务人员的口头交际能力，但形式比较单一，学生的书面语、英语专业词汇、阅读能力及检索警务文献的语言技能没有同步得到提高。 　　第二、有的警务英语方面的书籍或者教材内容分类虽广泛，但显得有些杂乱，特色不够明显。很多书籍或者教材中的内容包括：日常用语、服务与咨询、交通安全、巡逻盘查、治安事件处理、刑事案件处理、突发事件处理、安全检查、消防、反恐等警察日常工作及服务方面的用语，但未能全面覆盖本专业的知识面，学生使用这种教材很难达到提高警务英语综合能力的目的。 　　第三、现有的警务英语方面的书籍或者教材编写未能配套，难度不一。大多数的教材未配备相应的辅助材料，如教学参考资料、对话或者课文录音、相关内容的视频剪辑等，这样，学生在学习过程中发音得不到及时纠正，学习起来也比较枯燥，不利于教学效果的提高。如，笔者借阅到的十四本警务英语类的书籍中，只有一本培训类的书中配备有该书的录音磁带。 　　第四、多数公安院校的警务英语教材编写采取自编自用的形式，没有知名专家编写的同类权威教材作为警务英语课程的配套教材，也没有一套系统的、科学的、合理的适用公安专业的警务英语统编教材，所以目前公安院校能够采用的警务英语类教材不多。自编自用的教材多是为应急，缺少长期规划。这种各自为政的教材编写形式存在很多不足，如教材研究时间短，投资经费有限，参与研究的人员少，科研力量严重不够等，肯定会影响到教材的质量。 　　第五、现有的警务英语方面的书籍或者教材有些出版编写的时间太早，内容比较陈旧。如，笔者借阅到的十六本警务英语类的书籍或者教材中，2010年以后出版的只有三本，必威体育精装版版本的出版日期是2011年6月。目前，警务工作已经出现国际化，多元化特征，跨国犯罪案件已司空见惯，很多警务方面出现的新词汇或内容在书中都找不到，如反恐，网络犯罪等，所以这些书籍或者教材的内容需要及时更新和补充。 　　二、公安院校警务英语教材建设的几点看法 　　根据以上笔者对警务英语方面的书籍或者教材现状的分析，可以看出，公安院校警务英语教材建设落后于实际，不能满足形势发展的需要，不能满足当前公安院校警务英语教学的需要。为此，笔者提出以下几点看法： 　　第一、警务英语教材建设是公安院校课程建设和学校发展的需要，是公安院校实现人才培养目标的需要，公安院校应高度重视警务英语教材建设和警务英语课程建设，投入足够的人力、物力、时间和财力，加大对警务英语工作的相关应用研究，加大科研力度，制定长期规划。 　　第二、公安院校警务英语教材编写应突出英语的行业应用特点，具有一定的时代性和创新性。警务英语是一种特殊的行业英语，有其特定的术语和不同的用法特征，因此，教材的编写应以应用语言学为理论依据，注