教师教育技术水平考试知识点梳理...docVIP

教师教育技术水平考试知识点梳理 一、基本知识 （一）、教育技术的基本概念和理论 1、教育技术及其相关概念 （1）教育技术的定义及相关理论基础 l??????????? AECT94’定义：教育技术的研究对象、教育技术的研究内容 l??????????? 《能力标准》中的定义 l??????????? 教育技术的本质 l??????????? 教育技术中“技术”的内涵；有形技术、无形技术 l??????????? 教育技术的理论基础：学习理论、教学理论、教育传播理论 （2）教育技术的相关概念 l??????????? 教育技术与信息技术：信息技术的概念、教育技术与信息技术的关系 l??????????? 教学设计：教学的定义、教学设计的作用 l??????????? 信息技术与课程整合：信息技术与课程整合的定义 、信息技术在教学应用中的作用、信息技术教学环境的特点 l??????????? 教学媒体：教学媒体的概念、特性、分类；常用的媒体教学环境 l??????????? 教学评价：教学评价的概念、功能和分类 l??????????? 教学实施：教学设计成果的可实施性、教学实施和教学设计的关系 ? 2、学习理论 （1）行为主义 l??????????? 行为主义学习理论的代表学说 l??????????? 行为主义的主要观点：学习观、教师观、学生观 l??????????? 行为主义对教学的指导意义及其局限性 （2）认知学习理论 l??????????? 认知学习理论的代表学说 l??????????? 认知学习理论的基本观点：学习观、教师观、学生观 l??????????? 认知学习理论对教学的指导意义及其局限性 （3）建构主义 l??????????? 建构主义学习理论的基本观点：学习观、教师观、学生观 l??????????? 建构主义学习理论对教学的指导意义及其局限性 l??????????? 建构主义和教育改革的关系 ? （二）、教育技术应用的意义 1、教育技术应用的意义 （1）实施国家课程标准 l??????????? 新课程的培养目标 l??????????? 新课程改革的主要内容 （2）优化教学过程 l??????????? 教学过程的环节 l??????????? 教育技术对于教学过程的优化作用 （3）推进教育信息化 l??????????? 教育信息化的概念 l??????????? 信息化教育的概念 l??????????? 教育技术和教育信息化的关系 l??????????? 信息化教学设计 （4）促进教育改革 l??????????? 课程改革的指导思想 l??????????? 基础教育课程改革的具体目标：课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理 l??????????? 教育技术对教育改革的促进与支持 （5）培养具有创新精神和实践能力的人才 l??????????? “以人为本”的教育内涵 l??????????? 新课程改革的核心目标 （6）提高教学质量 l??????????? 教师专业化的概念 l??????????? 新课程实施对教师教育技术能力的要求 l??????????? 教育技术能力对于教师工作的帮助 ? ? ? 二、教案设计 （一）?????? 教学设计的基本知识 1、? 教学设计的相关概念及流程 （1）?????? 教学设计的相关概念 l??????????? 教学设计 l??????????? 学习者特征分析：智力因素（包括知识基础、认知能力、认知结构变量）、非智力因素（包括兴趣、动机、情感、意志、性格） l??????????? 教学目标：知识目标、能力目标、情感目标 l??????????? 教学策略：与获得认知学习结果有关的教学策略（包括讲授法、启发式方法、先行组织者策略、演示法、谈话法、讨论法、操练法、实验法等、与获得动作技能有关的教学策略（包括示范-模仿法、操练-反馈法）、与情感态度有关的教学策略（包括直接强化法、间接强化法）、与建构主义有关的教学策略（包括支架式、抛锚式、随机通达式、问题解决式、研究式、协作式等） l??????????? 教学媒体 l??????????? 学习情境 l??????????? 教学评价：评价量表、评价方法 （2）?????? 教学设计的基本流程 l??????????? 一般意义下完整的教学设计流程 l??????????? 建构主义环境下的教学设计流程 l??????????? “学教并重”的教学设计流程 l??????????? 信息化教学设计流程 （二）?????? 教学设计流程 1、? 教学设计流程 （1）?????? 需求分析 l??????????? 学习需求分析 l??????????? 学习内容分析