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八年级第二学期英语期末考试试卷分析 溧阳市第二中学　史彩霞 溧阳市教研室　蒋建华 一、基本情况 1. 本次考试由常州教研室统一命题。依据课程标准要求命题，重点考核学生基础知识与语言综合运用能力。 2. 本次考试题型分听力、单项选择、完型填空、阅读理解、阅读与表达（主观性阅读）、词汇、动词形式、句子翻译、书面表达等九大题型。 3．本次考试卷面满分为100分，其中各题型的分值和占总分的比例见下表： 题型序号 名称 分值 占总分比例 一 听力 20 20% 二 单项选择 15 15% 三 完型填空 10 10% 四 阅读理解 15 15% 五 阅读与表达 5 5% 六 词汇 10 10% 七 动词形式 6 6% 八 句子翻译 9 9% 九 书面表达 10 10% 二、试卷特点及总体评价 1、知识点覆盖比较全面，各类题型均有涉及，还涵盖了常用短语，习语等语言点，考查的绝大部分内容不超标。 2、基础题占较大比例，难、易题过渡自然，有较好的区分度。让不同层次的学生都有发挥的空间。 3、在一定的语境中考查学生语法知识、习惯用法的掌握情况以及灵活运用能力。不再是单一的语法检测，而是侧重语境的设置，如单项选择题。要求学生在理解整个句子的基础上，判断所给选项是否合适，在一定的语境中检测语法等知识的正确理解和得体运用。 4、强化语言的整体性和连贯性，突出语篇。这次考试把阅读理解和阅读与表达单独立项，体现了对阅读能力要求的递进。试卷把英语知识放在了一个整体篇章或一个连贯的语境之中，让学生在一个完整的篇章中运用英语。如：阅读与表达题讲述的是各种维生素对人体健康的作用。而完型填空和阅读理解所选的语篇材料内容丰富，包括人物介绍和生活理财指导等。全卷选取了不同题材的语篇，充分考虑了初中学生的生活实际和身心发展水平，积极关注学生的情感态度价值观。既突出了语境考查，又培养了学生思考，分析问题的能力。 三、考试得分情况与简单分析 （一）得分情况 题　型 听　　力 单项选择 完形填空 阅读理解 阅读与表达 得分率 94．57% 74．29% 76．29% 84．57% 76% 题　型 词　　汇 动词填空 句子翻译 书面表达 得分率 88．86% 66．67% 84．44% 86．86% 注：上述数据以溧阳市第二中学初二（9）（11）班为参考,两班平均分为82.49。 （二）抽样两个班学生的答题情况分析 1.听力，得分率为94．57%。 这次听力我校播放时虽然喇叭声音偏低，但因朗读清晰、题目要求不高，所以学生听得还是很轻松的，得分率很高。笔者所任两班有105名学生，其中有54位学生拿到了全分。失分主要在9、15、18小题，其中第九题错误较多，基本上发生错误的学生都误选了A，而正确答案应为B。 2.单项选择，得分率为74．29%。 分析每一题得分情况，列表如下： 题　项 1 2 3 4 5 得分率 77．14% 97．14% 82．86% 97．14% 45．71% 题　项 6 7 8 9 10 得分率 97．14% 97．14% 62．86 31．43% 22．86% 题　项 11 12 13 14 15 得分率 65．71% 77．14% 94．29% 80% 80% 错误率较为严重的是21、25、28、29、30、31、32题。 第21题 My classmates want to raise money help children in poor areas. A. to B. for C. with D. at 学生没有能很好地读题，习惯于raise money for的用法，所以误选B的较多。 第25题 I think I should some time to spend on my hobbies at weekends. A. be giving B. be given C. give D. to give 这道题主要考查被动语态的用法：sb. be given sth. 许多学生未能掌握give后加双宾语的用法，所以不知使用被动语态，误选B的较多。 第28题 --Where is Millie? --She on the playground just now. A. saw B. has seen C. was to see D. was seen 这道题同样考查了被动语态的用法：sb. be seen，选错的学生不知道see在这里不可用作不及物动词，因缺乏宾语，所以一定要用其被动语态，所以出错。 第29题 --How often your school sports meeting ? --O