竹溪记...docVIP

竹溪记.. zhuzhu 一、教学目标： １、能通顺流畅地朗读课文，读准字音，对照注释，能把文章翻译成流畅的现代文。 ２、以竹喻人，赞扬任光禄不务纷华，不陷流俗的孤高独立的人品。 二、教学要点： １、文言实词、虚词的积累。 ２、“记”体散文的议论化、杂文化。三、教学难点： １、记”体散文的议论化、杂文化。四、教学时间：２课时 五、课型：精读课 第一课时 一、教学内容： １、朗读课文，读准字音 ２、借助课下注释，理解文章大意。二、教学过程： １、课前布置预习 ①收集吟诵“梅、兰、竹、菊”的诗 篇。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑板桥《竹石》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ②查阅作者生平及成就。 唐顺之明代散文家，字应德，一字义修，江苏武进人，世称荆川先生。作品有《荆川先生文集》、《文编》６４卷。明代中期重要散文家。 ２、读课文，读准字音，断句 徼jiao 薪xin 芟shan任ren蓊然weng 臭xiu味 欤yu 孑jie偃蹇yan jian 绰约chuo 溺ni 酣嗜han shi ３、文言文实词、虚词 ①余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外，奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。 余－我 尝－曾经 侯家－显贵人家蓄－收藏 自－从 惟－只有绝徼－极边远之地 致－求取 难点翻译：见其所蓄－见到他们所收藏的东西。 ②吾江南人斩而薪之，其为园亦必购求海外奇花石，或千钱买一石，百钱买一花，不自惜。 薪－把＊＊当作柴草之－竹子 其－他们 为－建造 或－有的人 难点翻译：不自惜－自己一点不吝惜③然有竹拒其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地。” 然－然而 拒－占据 其－园亭 或－有的人 芟－割除 焉－竹子 毋－不要 以－因为 是－这 难点翻译：占我花石地－占据我种花置石的地方。 ④而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又稿以死。 而－但是 －如果 致－求取辄－就 惜－吝惜 才－刚刚 稿－同槁，枯 以－修饰连词不翻译。 ⑤以其难致而多稿死，则人益贵之；而江南之人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。” 以－因为 其－它们 则——那么 益－更加 贵－重视 之－竹子 甚或－甚至 之－他们 乃－竟然 宝－把＊＊当作 难点翻译：宝吾之所薪－把我们看做柴草的当作宝贝 段意：记述京师人贵竹和江南人贱竹的奇怪现象。 文言文实词、虚词 ①呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。 诚－确实 为－被 贵－重视 然－然而 穷－彻底探求 其－奇花石之－奇花石 意－猜测 其－奇花石 无以－没有什么 甚异－大不同 之－助词，取消句子独立性 难点翻译：吾意其亦无以甚异于竹之在江以南－我猜想与竹子在江南没有什么大的区别。 ②而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师之宝之者。 或－或者 素－从来 使其人－假如那里的人 意－猜测 其－竹子 甚－超过 之－助词，取消句子独立性 宝－重视 之－竹子 难点翻译：吾意其必又有甚于京师之宝之者－我猜测他们必定比京城人更加重视竹子。 ③是将不胜笑也。 是－这种情况 不胜笑－笑也笑不完 段意：在上文贵竹、贱竹这一怪现象的基础上，作者深入一步，进行由此及彼的推理。把京师人、江南人、绝徼海外人对“奇花石”“竹”的不同态度进行了鲜明的对比，并指出三种人对不同物品的不同态度是一种奇特可笑的现象。 文言文实词、虚词 语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，事之好丑，亦何常之有乎？ 语－常言 去－离开 则－就 贱－卑贱 以此言之－如此说来 常－常规、标准 何常之有－有什么固定不变的标准。 段意－引用俗语，说明世上评价人、物的标准，是以远近多寡而论高下贵贱。 四、布置作业： １、翻译小节 ２、预习后半部分 第二课时 一、教学内容： １、复习上一节课内容 ２、分析翻译小节 ３、总结全文 二、教学过程： １、提问复习上文内容 ２、文言文实词、虚词 ①余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中。 余－我 治－建造 于－在 以－把 作－建造 暇－有空时 吟啸－吟诗唱歌 其中－在这里 ②而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，