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五年制高等职业教育教材同步教辅 高职语文第四册 练习册 主编　李建华  第一单元综合测试题一 一、选择题。（每小题3分，共15分） 1. 选出有错别字的一组（ ）。 A. 虔诚 蹂躏 夔门 撷英 B. 游弋 整饬 翎毛 悲创 C. 氤氲 诠释 彷徨 奇葩 D. 罅隙 遒劲 竹篙 铩羽 2. 对下列词语的解释全部正确的是（ ）。 A. 振聋发聩（guì）：比喻唤醒糊涂麻木的人。发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。 B. 剽（biāo）悍：敏捷而勇猛。 C. 筚（bì）路褴褛：筚路，柴车；褴褛，破衣服。这里形容一路上艰难困苦。 D. 摧山坼（chì）地：摧塌山脉，裂开大地。 3. 下列句子中标点全部正确的是（ ）。 A.“是呀，”年轻诗人目光变得深沉，口气庄重：“拉萨不再悲怆，雪域不再荒芜，草原不再孤独！” B. 我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字。对三峡的景物一向是神往的，可是，直到今年，五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。 C. 40年间无论在何地何时任何职，甚至闲赋期间，他都不停地上书，不停地唠叼。一有机会还要真抓实干：练兵，筹款，整饬政务，时刻摆出一副要冲上前线的样子。 D. 宝玉以他独特的反抗方式，说明了封建统治阶级认为可以“规引入正”继承人，已是悬崖上撒了手，世家大族真正是：运终数尽，不可挽回。显示着后继无人之虞。 4. 对以下句子所用修辞方法的判断，错误的是（ ）。 A. 不知道有多少人为了研究红学，夙兴夜寐，无一日之懈；锲而不舍，毕一生之功。（对偶） B. “一将功成万骨枯”，一员武将的故事， 要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。（反问） C. 那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄，有的横枕江面，有的像虎豹迎面扑来，似躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。（排比） D. 柳丝儿拂着少女的笑靥，绿影儿吻着楼房的眉额。（拟人） 5. 对课文的理解，以下说法错误的是（ ）。 A.《把栏杆拍遍》是一篇人物散文，作者用辛弃疾的八首词串起了他出身行伍，以武起事，以文为业的坎坷人生和“拍遍栏杆”也无法排解的一腔哀愁愤怨。 B.《祝福拉萨》是一篇抒情散文，通过作者重游拉萨的所见所闻，热情讴歌了圣城拉萨及其与时俱进的西藏人民，抒发了作者对拉萨炽热的情感和深深的祝福。 C.《过万重山漫想》是语文教育家刘征先生所写的一篇充盈着神思遐想的散文。乍看是记游，细看主要是抒怀。“漫想”是其主要内容。 D.《中国文化的结晶·世界文化的瑰宝—〈红楼撷英〉自序》着重阐述了被誊为雅俗共赏的百科全书《红楼梦》之所以广为流传，历久不衰，在国内外的影响都广泛而深刻的原因。 二、阅读（45分） （一）阅读选文，回答后面各题。（12分） 应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。比如这首著名的《破阵子》： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人王昌龄也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。但这些都是旁观式的想像、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历？“列舰层楼”、“投鞭飞渡”、“剑指三秦”、“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意…… （《水龙吟》） 谁能懂得他这个游子，实际上是亡国浪子的悲愤之心呢？这是他登临建康城赏心亭时所作。此亭遥对古秦淮河，是历代文人墨客赏心雅兴之所，但辛弃疾在这里发出的却是一声悲怆的呼喊。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场，但今天空有一身力，一腔志，又能向何处使呢？我曾专门到南京寻找过这个辛公拍栏杆处，但人去楼毁，早已了无痕迹，惟有江水悠悠，似词人的长叹，东流不息。 1. 选文所选两首辛词，主题、风格已有较大差异，请简要分析。（4分） 2.“列舰层楼”、“投鞭飞渡”和“西风塞马”、“剑指三秦”出自辛弃疾的哪两首词（ ）。（2分） A.《水调歌头》《