少年闰土_0.docVIP

少年闰土 少年闰土? ?? 请双击页面,看看发生什么:-) ?? ??教学目标：? １、 能正确、流利地朗读课文。? ２、???理解含义深刻的句子的意思。? ３、???能写一段“我”的外貌描写。? ４、???了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。? 教学难点：理解“他们不知道……四角的天空。”? 教学重点：朗读说话训练；“我”的外貌描写。? 教学过程：? ??一、学生确定学习方向、内容? 师：上节课，我们学习了课文的1-5?自然段，同学们，看看课后习题，这节课我们该研究什么问题？? 生：……? 师：这节课，我们重点来研究这些问题。? 二、学习6-10自然段? １、自由读6-10自然段，想想我了解到什么？? １、 学生回答。? ２、 随机出示：? 啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不? 知道的。? 稀奇的事是指什么事？? ? 师：这稀奇的事也就是——少见的事，有吸引力的事。? ４、选择你自己觉得最稀奇的一件事读一读，把它读得有吸引力。? ５、学生朗读，评价。? ６、师：同学们大部分选择了“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”这两件事来读，都觉得这两件事有趣、稀奇。准备一下，能否从这两件事中选一件，像闰土一样说给别人听？等会儿，老师来当鲁迅。 ７、学生准备。? ８、说话练习。? ??雪地捕鸟? 师：闰土啊，你能不能帮我捕鸟呀，鸟儿可好玩啦！? 生：……? 师：那么你们是怎样捕鸟的？? 生：……? 看瓜刺猹? 生：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”? 师：“管什么呢？”? 生：“要管的是獾猪，刺猬，猹。”? 师：“怎么管？”? 生：“月亮地下，……轻轻地走去……”? 师：“然后呢？”? 生：“走到了，……反从胯下窜了。”? 师：“想不到西瓜有这样危险的经历，真新鲜，真稀奇！”? ９、从这几件事中，你能体会闰土是位怎样的农家少年？? 10、朗读? 闰土地聪明、能干、见多识广，你们对他佩服吗？鲁迅也从心底? 里羡慕、佩服闰土，通过朗读表示出来。? 二、再读16小节，突破难点? １、 闰土能干、见多识广，我和朋友们又是怎样的呢？再读读16自然段，想想读懂了什么？? ２、 出示句子：? 他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。? 句子中你有哪些地方不懂？? “他们和我”指谁？“四角的天空”指什么？? 出示：闰土在海边时，我和我的朋友看不见____________；? 看不见______________；看不见_______________，只看见_____________，就像_____________的井底之蛙。? ??三、展开想象，写写“我”的外貌? １、“我”和闰土除了身份、经历不同，还有哪些方面不同？? ２、“我”的外貌怎样？展开合理想象写下来。? ３、 学生练写。? ４、 选择一位同学互相交流。? ５、 评讲，修改自己写的句子。? 四、课外延伸? １、后来，闰土走了，那么“我”和闰土所建立起来的友谊还能持续下去吗？“我”和他还会见面吗？会的，确实见面了，在三十年后，? ２、出示：? 一眼就认出走进来的人，灰黄的皮肤，尖长的脸，又肿又红的眼睛配着一张毫无生气的脸，他就是闰土。 ?３、想不想知道闰土变化的原因，课外去读一读小说《故乡》。? 板书：? 闰土 “我”? ?农家少年 ??少爷? ??外貌 ??s p; ??？? ??雪地捕鸟? ?经历 海边拾贝 四角天空? ??看瓜刺猹? ??看跳鱼儿? ? ? 少年闰 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星