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小白船 ? 《小白船》 一、教学目标： 1、? 情感目标： 2、? 认知目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。 3、? 技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。 二、教学重难点： 本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。 三、教学准备： 投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生准备有关月亮的各种知识。 四、教学过程： 导入新课： 1、播放一段美妙音乐。 提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？ 学生活动：讨论后发言。 这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。 2、在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来： 欣赏歌曲《小小的船》 学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。 教师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和画面。 ? 新授： 1、刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。 2、教师范唱： 学生边听边想：歌曲里的小船在哪里飘荡？它是什么颜色的？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？ 3、欣赏歌曲，感受歌曲情绪。 学生随音乐轻轻做拍手律动。 4、学唱歌曲： 我们已经听过很多遍歌曲了，你能直接哼唱吗？ 教师单旋律伴奏，便于学生掌握音准。 5、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？ 学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空中轻轻摇荡的形象。三拍子强弱规律： 6、让我们再用“lu”来模唱一遍，注意表现出歌曲的韵律。 7、随伴奏音乐朗诵歌词。要求：有表情，正确、流利。 8、找出难点由学生做小老师教唱。掌握一字多音或一音多字唱法。 蓝 蓝的?? 银 河 里?? 船??? 西?? 天 9、跟琴完整演唱歌曲，教师做无旋律伴奏。 10、学生讨论：用何种情绪和声音表现歌曲意境？ 演唱要求：歌曲的第一乐段：深沉、宁静 第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中。 演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一字多音处要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多靠气息支持，用歌声表现出安静、柔美的意境。 11、欣赏原唱：感受演唱方法，可随自己理解加上动作。 12、随伴奏带领唱、齐唱。 第一乐段? 独领、女声哼鸣 第一段 第二乐段? 齐唱 第一乐段? 女声领唱 第二段 第二乐段? 齐唱 ? 欣赏：有关月亮的歌曲 1、月亮姐姐快下来??? 2、弯弯的月亮 ? 请学生讲讲有关月亮的传说和小故事或其他资料。 ? 准备练习： 请部分同学演唱一声部，教师演唱二声部，引导学生感受优美和谐的合唱部分，为下节课做好准备。 ? 总结下课。 对学生提出希望：现在好好学习，将来探索神秘的太空。 随《小白船》音乐列队出教室。 2002/05 小白 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群