人生难免有挫折_9.docVIP

人生难免有挫折 教学过程 [导入] 播放贝多芬的《命运交响曲》 问：这首曲子的名字叫什么？是谁的作品？你能说出他生命中最大的挫折是什么吗？ 学生答： 贝多芬的《命运交响曲》既是一部英雄史诗，也是他自己同命运抗争的生动写照。贝多芬成功地战胜了挫折。而我们说，每个人的一生都会遇到或大或小的挫折，如何在逆境中、挫折中锻炼成长，是很重要的事情；如果你遇到这类事，你会怎么办呢？ [讲授新课] 第一框? 人生难免有挫折 一、挫折与人生相伴 1、挫折的含义 活动一：邓亚萍的故事 从邓亚萍的乒乓球冠军成长的道路中我们看到，一个人在人生的道路上，要实现自己的理想，不是一帆风顺的，难免会“碰钉子”。“碰钉子”之后就会产生紧张、消极或烦躁的情绪反应。这种人生道路上的“碰钉子”，也就是人们常说的挫折。因此，挫折是指人有目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应。比如，邓亚萍在听到省队不批准她加入时失声痛哭，这就是她的有目的的活动遇到挫折时而产生的伤心情绪反应。 活动二：说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折。 挫折不仅是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等，更指人们有目的活动受到阻碍后产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。 2、挫折产生的原因 活动三：你还能列举其他类似的事例吗？ 造成挫折的原因有许多，不能预测和及时防范的天灾地变，即自然因素，比如1996年云南丽江大地震使人们的生活和学习面临困难，1998年特大洪灾使无数良田和房屋毁于一旦，人们无家可归为此焦虑，2002年浙江衢州上方村被泥石流冲垮，人们痛苦流涕。这些自然因素由于不能及时预测和及时防范而使人们生活遭受挫折。 活动四：在你的人生经历中遇到过类似的挫折吗？你是怎样面对的？ 人为因素包括：家庭变故、学校教育不当、社会打击造成青少年心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落，以及个人的生理因素和心理因素。 比如父母简单粗暴的态度会导致孩子情绪低落；没有得到老师的关爱会使学生 感到失落；医务工作者错打了一针庆大霉素，导致孩子药物性耳聋，父亲悲痛万分；不能成为一名飞行员使人感到遗憾。人为因素也会使人遭受挫折。 总之，由于自然因素和人为因素的干扰，人们总会遇到这种或那种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，即人们有目的的活动受到阻碍而产生消极情绪反应，这就是挫折。 [课堂练习1] 学而不厌的孔子，从小家境贫困，只能通过自修来学习。他从15岁开始发奋读书，为了实现自己的理想而周游列国，历经坎坷，终于成为我国著名的学者和大教育家。在孔子的人生道路上，造成他经受磨难挫折的主要因素是 ①自然因素??? ②社会因素 ③家庭因素 ④个人因素 A.①② ?? B.②③ C.②④ D.③④ 3、挫折是人生的一部分 问：逢年过节人们经常说哪些表示祝福的话语？ 学生答： “万事如意”、“心想事成”毕竟只是人们一种良好愿望。从古至今，没有哪一个人不经历挫折和失败的，人们正是在不断地战胜一个又一个挫折中成长和发展起来的。可以说挫折是人生的一部分。 [课堂练习2] 孙中山先生曾说过：“人生不如意事十之八九”。民谚讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路”。这两句话的意思是 A.人生不可避免会遇到挫折??? B.挫折是由于天灾人祸引起的 C.人生遇到不如意事占多数??? D.挫折是由于个人因素造成的 [过渡语] 名人的成功是因为他们勇敢地面对挫折。面对挫折，不同的态度会产生不同的结果。 二、不同的态度? 不同的结果 活动五：是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？ 面对挫折，人们大体有三种态度，并导致三种结果： 第一种是遇到困难就放弃的人，其结果必然是一事无成，体验不到成功的喜悦。 第二种是曾经努力过，但半途而废，往往得到是遗憾和沮丧。 第三种是意志坚定者，他们有不达目的决不罢休的精神，因此能够享受战胜挫折的喜悦与幸福。 活动六：请你将挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前常用的词汇填写出来。 这些词汇代表着不同的人生态度，不同的态度导致不同的人生结果。 活动七：说一说你印象最深的一次挫折经历，回忆一下你当时的选择。 [课堂训练3] ?“世界上的事情永远不是