学校活动叙事 唱响经典儿歌，寻找“普华好声音”.docVIP

学校活动叙事 唱响经典儿歌，寻找“普华好声音” 12月9日，普华三语学校中学部三楼，宽敞明亮的大礼堂里，不时传出悠扬悦耳的歌声和阵阵掌声，那洋溢着童趣的声音似优雅的花香沁人心脾，又似冬日的暖阳令人向往。这就是普华三语学校小学部举办的首届“普华好声音”校园歌唱比赛。 作为一次陶冶情操，培养学生对中文歌曲的良好机会，从学校领导到各位班主任和中文老师，大家都是高度重视，精心准备。两个星期的准备活动中，老师们利用课余时间，帮助孩子们练习歌曲。孩子们参加比赛的积极性也特别高，从宣布开始报名，到截至时间，每个班的名额很快就报完了。很多孩子主动找到老师，要求指导他们唱歌。 到了比赛这一天，孩子们穿着整齐漂亮的服装，兴致勃勃地参加了比赛，他们对一首首经典的儿歌曲进行了精彩演绎，为在场观众呈现了一场视听盛宴。活动现场气氛热烈，高潮迭起，通过歌唱比赛的形式，充分展示了同学们对生活的热爱。孩子们用歌声点亮希望，用歌声唱响同学们心中的梦想。 本次比赛分为低年级和高年级两个年级组进行。低年级组包括一年级和二年级两个年级，共有16名学生参加；高年级组有三、四、五三个年级的学生，共有16名学生。一年级小朋友的一首《一、二、三》成为开场曲目，充满童真童趣的歌唱，唱出了孩子们的天真无邪；接下来还有《两只老虎》、《悯农》、《找朋友》等大家熟悉的儿歌，听着这些熟悉优美的旋律，仿佛自己又回到了童年。高年级组的《月亮代表我的心》、《茉莉花》、《飞得更高》、《让我们荡起双桨》等歌曲，诠释出孩子们对生活的热爱以及青春飞扬的意境，表达着追逐梦想的坚持与感动；让整个现场欢腾一片，掌声迭起。特别是最后一首《让我们荡起双桨》，孩子们精心编排的舞蹈，使这个小合唱组合成为了现场最闪亮的一幕。一首首激荡人心的歌曲掀起了一阵又一阵热浪，激起了师生强烈的共鸣。 比赛环节中，一个个惊喜点燃着赛场，到了紧张的投票阶段，只见每个小选手的脸上洋溢的灿烂的笑容，希望观众为自己投上宝贵的一票。而下面的小观众也积极踊跃的参与其中，给自己喜爱的小选手投上一票。整个环节，台下的欢呼和掌声从未停止，点燃了激烈的赛场！ 　　在最后的颁奖典礼上，随着同学们的欢呼，来自二年级A班的Chen yi xuan同学获得了低年级组的冠军，高年组的冠军被来自5B班的Gerald、Charles、Andrew的组合获得同学获得。学校的校长Dra.Sutiar Wismawati,M.Pd和学校的中文部负责人陈涛老师以及基金会理事Angela Dwi Pangestika,S.T.为获奖同学颁发了奖状和礼品。 伴随着颁奖典礼的结束，首届“普华好声音”歌唱比赛也落下了帷幕。普华三语学校孩子们，把歌声洒在舞台，把热情留在校园！我们都应该明白这不只是一个赛事，更多的是一次经历，尤其对于选手来说，紧张或洒脱，不安或自信，都是在舞台上留下了成长足迹。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，