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学习“加强学校文化建设，提升教育内涵”心得体会 学习“加强学校文化建设，提升教育内涵”心得体会 南宝镇松梅小学王丽梅 我校于11月中旬开展“创建具有独特品质魅力的学校文化，是提升教育内涵的重要方面”教育活动，感受很深。以下谈谈几点看法： 一、挖掘和传承学校的文化底蕴，努力提升教育质量 学校文化体现着一个办学者、教育者和受教育者的价值观和追求，体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和氛围，是学校发展的灵魂。长期以来，我校始终坚持为了每一个学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础的教育理念，学校形成了“以教学为中心，以学生的全面发展为主线，以德育为根基，确立了“五会一长”的人才培养目标：“五会” 即“会做人、会求知、会生活、会健体、会创造”。 二、重视教师文化建设，实现教书育人 教师是学校最重要最有价值的人力资源，是学校文化建设中的人本因素。重视教师和教学文化建设，培养一支具有现代教育理念，专业化发展的教师队伍，是学校走内涵发展的基本保证。 二是重视教师的发展和培养。 调动教师自主参与的积极性，坚持“看主流，重实绩，不求全责备”的原则，为教师的成功创造条件。对名优教师、骨干教师，加强梯队建设，促其发挥作用，提高层次。对青年教师，关注他们的成长，为他们创设各种平台，结合学科特点开展教学基本功训练、比赛。 三、重视管理文化建设，实现管理育人 重视学校的“软件”建设，关注学校的内涵发展，加快学校改革与发展的步伐，全面提升学校的教育教学质量，这是学校文化建设的重要内容。我们的做法是： 四、是建立健全各项规章制度。按照科学、务实、高效的原则，学校对原有的规章制度进行了进一步的修订和完善，先后出台了《党员干部学习制度》、《教学质量监控制度》、《教学质量评价制度》建立健全了一系列严格的规章制度。 心得体会, 人力资源, 现代教育, 人才培养, 价值观 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设