《上册用途广泛的二氧化碳导学案.docVIP

（上册）《用途广泛的二氧化碳》导学案 【学习目标?】 1．了解二氧化碳的性质，会写出有关的化学方程式。? 2．能设计和完成一些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。? 【学习重难点】 重点：二氧化碳的化学性质。? 难点：对二氧化碳与水反应的原理的探究和有关化学方程式的书写。? 【自学导航】 认真阅读课本P135-137页内容根据学习目标，完成学案上设置的问题。小组长负责本组学生自学，完成学案时有疑问用要用红笔标记，疑点知识通过对学，展示讲解、归纳等方法解决。 1．二氧化碳的物理性质： （1）二氧化碳是空气的成分之一。通常情况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，密度比空气 ， 溶于水，加压降温时变成液态、固态，固态二氧化碳又称“ ”。 （2）固态的二氧化碳俗名为 ，它的用途有 、 。其应用原理是是 。 【练习反馈】 1．关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ） A．二氧化碳气体既不能燃烧，也不能支持一般物质燃烧 B．二氧化碳的密度是1.997g／L，约为空气密度的1.5倍，可以像倒液体一样进行倾倒 C．二氧化碳气体又叫“干冰”，它可以作制冷剂，也可以用于人工降雨 D．虽然二氧化碳在空气中的体积分数仅为0.03％左右，但却是不可或缺的成分，起着十分重要的作用 2．我们熟悉的这些物质属于纯净物的是（ ） A．干冰 B．食盐 C．自来水 D．食醋 3．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ） A．水变成水蒸气 B．动植物的呼吸 C．植物的光合作用 D．化石的燃料的燃烧 4．把二氧化碳通入澄清石灰水，可以看到的现象是 ，发生反应的文字表达式为 ，符号表达式为 ，该反应常用来 。 5．二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，紫色的石蕊试液会变_____，是因为二氧化碳与水反应生成的____能够使石蕊试液变红。这一变化的化学方程式为_________________。但是，将变红的石蕊试液加热，又会恢复原来的紫色，这是因为碳酸___________，加热时分解了，写出化学方程式________________________。 6．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④ 7．有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 8．久放石灰水的瓶壁上有一层白色固体，名称为________。形成该白色固体的文字表达式是_____________。 【二氧化碳的制法】 1．根据反应条件和反应物的状态的不同，分析下面两个氧气制取发生装置不同点？ 2．在复习氧气实验室制法的基础上，归纳出制取气体的发生装置和收集装置选择的思路： （1）气体的发生装置的选择必须考虑： ① ② （2）气体的收集装置的选择：由气体的 和 决定的。难溶于水或微溶于水的气体用 收集；密度小于空气且不与空气中任何气体反应的用 收集， 的用向上排空气集气法收集。 3．实验室制取二氧化碳常用 和 反应。反应的文字表达式为： 4．二氧化碳既能用 法收集，是因为 又能用排水法收集，这又是因为它在水中的溶解能力有限。检验二氧化碳的方法是 反应的文字表达式是 验满的方法是 。 【实验室制取二氧化碳的操