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《网页设计实训》 学生学习手册 甘肃省经济学校 《网站建设》学生学习手册 一、项目任务名称 网站设计 项目内容 （1）利用Dreamweaver制作一个网站 A．班级同学个人信息资料网站 B 明星资料网站 C．休闲网站 D．.课程学习网站 E．介绍自己的家乡 F．一个单位或企业的网站 G．介绍一家店面 1)网站必须有一个首页(index.htm)和十个以上的其他辅助的链接页面 2)网站中的网页必须实现以下功能 a．站点中的素材和页面必须归入对应文件夹，无断链和孤立文件； b．使用表格和框架进行页面布局设计，布局合理、美观； c．图片,必须包含三种类型(普通的图片,Flash制作的图片,Photoshop制作处理的图片) d．一定的动态网页（数据显示、录入、修改等） e．一定的模板与css样式 f．页面中必须包含层、行为、脚本效果等； g．能够手动编制与修改网页源代码（html） （2）将网站进行发布，并可以通过IE访问；使用编辑工具对发布后的站点 进行维护。 实训周期 1学期 二、综合实训的目的 《网站建设》是实践性很强的一门计算机课程。本课程设计的目的是使学生能够掌握网页三剑客制作大型多页面网站的思路与方法。 通过本课程设计，应使学生达到下列要求： 掌握综合商业网站从规划到构建、维护的方法； 精通Dreanmweaver制作静态网页的方法，掌握一定的动态网页设计方法； 掌握制作图片的方法； 掌握制作动态图片的方法； 掌握网站的发布方法。 三、对学生学习的要求 每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成网站设计所需的工作能力，通过信息收集处理、方案决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，锻炼学生在职场应有的工作能力。每个学生经历完整个网站设计开发的训练，将掌握完成实际网站设计应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下： 1．充分了解本指导手册规定拟填写的各项网站设计各阶段的作业文件与作业记录。 2．充分了解自己的学习能力，针对拟完成网站的设计功能要求与规范，查阅资料，了解相关网站设计的技术情况。 3．在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题。 4．认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。 四、对学生上机实践的要求 管理要求 （1）每个学生安排轮值担任安全员，负责每天实训室的电脑检查和关闭电源，以及工作场所中的安全问题。 （2）每天学生离开机房必须打扫环境卫生，地面、桌面都要打扫干净并保持整洁，工作时间不得吃东西。 （3）每天考勤，并记录考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。 （4）按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁，电脑设备摆放规范。 （5）明确在实训场所的纪律，包括实训态度、交流方式、实习程序、作业要求与作业记录要求等。 五、学生成绩评定标准 1．过程考核：教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、实训的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和解决问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。 2．结果考核：根据学生提交的作业文件、制作网站，按网站设计作业管理规范、网站性能测试结果、网站完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。 3．综合成绩评定：过程考核占60%，结果考核占40% 4．否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。 网站题目关于学生本综合实训项目课程成绩评定标准与打分细则如下： 网页设计实训综合实训考核标准 项目 内容 项目成绩评定标准 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59 网站题目分析 网站题目分析正确，解决方案设计合理，网站设计模块设计合理 网站题目分析较准确，解决方案设计较合理，网站设计模块设计欠周全 网站题目分析较模糊，解决方案设计缺乏独特创意，网站设计模块设计考虑不足。 能写出网站的基本结构和需要完成的各项工作，网站设计模块设计考虑不足。 不能正确分析网站设计结构。 网站规划与设计 网站规划合理，分析报告撰写规范。 网站规划较合理，分析报告撰写基本规范。 网站规划基本合理，分析报告撰写基本规范。 网站规划基本合理，分析报告撰写不规范。 需求分析不合理，分析报告撰写不规范。 网