呵护美丽的校园呵护美丽的校园.docVIP

爱护环境卫生，呵护美丽的校园 环境问题是当今世界各国面临的重大问题。环境保护，是每一个公民应尽的责任与义务。加强对中学生的环保教育，提高学生的环境素质，是素质教育的重要内容。 在绿树成荫的校园漫步使我们感到心旷神怡；在窗明几净的教室中读书使我们全神贯注；在整洁优雅的环境中学习、工作时，我们倍感心情舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。环境卫生的好坏直接影响到我们的工 作、学习和生活。?? 什么是环境卫生？ 环境卫生是指城市空间环境的卫生。主要包括城市街巷、道路、公共场所、水域等区域的环境整洁，城市垃圾、粪便等生活废弃物收集、清除、运输、中转、处理、处置、综合利用，城市环境卫生设施规划、建设等。 搞好环境卫生有益你我他 校园环境具有物质和精神双重内涵，美好的校园环境卫生，良好的配套设施，不仅能给学校的教师和管理人员提供良好的工作环境，给中学生提供良好的学习环境，而且也可以陶冶学生情操，净化学生心灵，规范学生行为，体现学校的文化和内涵，对学生产生激励作用。 影响人体健康的环境因素，可分为三大类：物理性因素（如噪声、震动、放射性物质、射频辐射等）；化学性因素（如有毒化学物质、重金属、农药等）和生物性因素（如细菌、病毒、寄生虫等）。它们可通过各种途径、进入空气、水体、土壤和居住环境危害人体健康，其中以化学性因素最为重要。 环境对人体健康的影响主要有以下三类：①环境所致的生物地球化学性疾病，是水、土中某些微量元素过多或缺乏引起的健康效应。现已明确能引起这类疾病的元素有钴、铜、镍、硼、铅、氟、碘、砷、锌等10余种，其中以碘和氟分布最广，引起地方性氟病和地方性甲状腺肿。②环境污染对人体所造成的急性和慢性损害。有的形成公害病，有的对污染区的人群产生急性中毒和死亡，有的对人群健康产生慢性作用，导致人群对某些疾病的敏感性增强，使居民中一些常见病和多发病的发病率和死亡率增加。③环境污染对人体健康造成的远期危害。主要包括致癌作用、致突变作用和致畸作用三种。 这说明我们当代学生还需要加强素质教育，更需要增强社会公德心。教室是同学们学习最重要的场所，保持良好的教室环境卫生清洁才可以让学生们安心学习，才可提高学习效率。 搞好环境卫生，从我做起 环境教育是我校素质教育的一项重要内容。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境，保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。 作为一名中学生，仪表仪容应符合学生自身的身份和特点，在美的追求上讲科学，整洁大方，朴素得体，符合中学生身份，养成良好的生活习惯。切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿。根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定中学生个人日常卫生的要求供大家参考： （1）头发卫生：?①男生不许留长发，前额处不过眉毛，后部头发不能遮衣领，鬓发不遮耳朵。不烫发，不染发。?②女生不留披肩发，不烫发，不染发。 （2）睡眠时间卫生：每日要坚持早起早睡，同时应按不同年龄时期，力争保持正常的睡眠与休息时间。 （3）每日睡眠前卫生：坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱。 （4）洗手卫生：?饭前便后、吃东西前、劳动(干活)后、?玩游戏后、?触摸脏东西后、?触摸传染病人的东西后、到公共场所回来后、拿碗筷前应洗手等等，保持双手的清洁。十指均不留长指甲和涂染指甲，指甲长度不要超过2毫米。 （5）饮食卫生：不吃生食，不挑食偏食，禁止喝生水和不洁食物，在校用餐喝水要有个人用餐水具，并及时清洗个人喝水、用餐的工具。 （6）个体卫生：每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次；衣、裤、袜要做到勤换勤洗。 （7）在校卫生：不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋、裙子、紧身裤，学生穿戴要整洁大方，不穿拖鞋或只穿背心上课。 （8）用眼与读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，?不用脏手揉眼睛； （9）运动卫生：每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。 ?那么，青春期的女生应怎样注意个人卫生呢？ 1、勤换洗内衣（内衣要最多两天换一次，洗好的内衣最好能放在通风有阳光的地方晾干，让阳光里的紫外线对内衣进行杀菌）； 2、经常清洗外阴和屁屁，即使来例假的时候也要注意清洗（有例假期间专用的个人洗护产品，比如西妮）； 3、清洗的时候注意：一人一盆，用温水．洗之前