读书有感作文100字 读书有感作文200字.docVIP

读书有感作文100字 读书有感作文200字 篇一：读书有感 今天，我读了一个故事名字叫《狐狸和狗》。故事讲得是，一天狐狸溜进了羊圈里，想偷吃小羊羔。被牧羊狗发现了，狐狸狡辩说：“小羊羔很可爱，它在逗小羊羔玩呢。”牧羊狗很坚决地让狐狸把小羊羔放下，狐狸还想狡辩。牧羊狗生气地说：“如果你不放下小羊羔，我就抱起你逗着玩玩了。”狐狸见阴谋败漏，只好放下小羊羔，溜走了。 这个故事告诉我们，对于强盗和恶棍，只能用强硬的态度对付他。 篇二：读书有感 今天我读了一篇故事《5只小猴子》，这个故事是说：有5只淘气的小猴子，他们趁动物们睡着了的时候，拿椰子扔它们，动物们在晚上的时候，讨论了5只小猴子的行为。 大象说：“咱们可以把小猴弄到猎人的陷阱里，给他们一点教训。”由于5只小猴太淘气惹得动物们很不开心，于是动物们想给他们一个惩罚。担当猴子们真的掉进猎人的陷阱里，野猪提议原谅他们，最后小猴子们终于明白了，要团结才是最好的榜样。 这种宽容要学习的，我也要团结一心，做个好榜样。 篇三：读书有感 费禹齐 昨天我读了《一年级的小豌豆》第三章。 关于校服，我的校服穿着大，妈妈帮我把裤腿缝了一下，穿着好多了，我喜欢我的校服，穿着很精神。老师说：大点没关系，以后我们还要长呢。 关于帮助同学，我帮助过同学，比如说，刘锦洋的围棋掉了，我帮她捡围棋，还有一次，开运动会的时候，我把凳子让给关凯心，我站着。也有很多同学帮助过我，有一次我被绊倒了，刘皓天把我扶起来，还问我没事吧。妈妈说：帮助别人是很快乐的事，被别人帮助要心存感激。我要做帮助同学的好孩子。 篇四：读书有感 今天我读了一个叫《小溪流的歌》他讲了老师小时候小溪流的歌就想买一本，小溪流的歌是一个很好听的故事，听了人都想笑，真好玩。老师小时候很爱看这本书，老师小时候就读过。是一个关于一条小溪的故事。可好听了。老师也给我们讲了下来。我们听得很认真。老师对我们说，不能只看一本书，要看很多书哦! 这个故事是说：对东西要爱护，你喜欢一本书，你就可以喜欢更多的书用来读，小朋友们，一定要记住，不能只喜欢一本书，要喜欢各种各样的书来读。 篇五：读书有感 周鸣越 我最近和妈妈一起在读《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书很有意思。调皮的尼尔斯被小精灵施了魔法，变成了拇指人。 雄鹅莫顿在危急时刻救了尼尔斯，他们参加了大雁阿卡的队伍要飞到拉普兰去，我觉得大雁飞到哪里哪里就热闹起来。狡猾的狐狸斯密尔一心想吃大雁，它一路追着大雁，但在尼尔斯、莫顿、阿卡的机智勇敢下斯密尔一次都没得逞。 一路上大雁和斯密尔一直在斗智斗勇，终于靠智慧战胜了斯密尔。这里面我最喜欢雄鹅莫顿。因为它很有理想，它的理想就是飞到天上，为了理想它一直努力的完成梦想，它很勇敢，敢于挑战狐狸斯密尔，它很善良，它救了小灰雁邓芬。 我还没读完，我要尽快读完，把精彩的故事再讲给大家听。 就爱阅读网友整理上传,为您提供最全的知识大全,期待您的分享，转载请注明出处。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分