《数学领域五上数学教学计划.docVIP

數學領域（五上數學）教學計劃 一、學習目標： 1.數與量：認識分數、小數數線；理解乘除的相互關係；解決一位、二位小數的加減問題；能做時間的化聚、計算與應用；理解等號的對稱性及＞、＜、＝的遞移性；會做公升、分公升及毫升的化聚。 2.圖形與空間：了解角的旋轉程度和角的關係；認識銳角、鈍角；認識正三角形及等腰三角形。 3.統計與機率：能解讀長條圖並抽取有意義的資訊；能報讀生活中常見的二維表格。 4.代數：透過具體觀察及探索，察覺數量的樣式(三角形數、正方形數)；能解分數乘以整數及整數除法算式填充題；能解二位小數的加減及整數倍的算式填充題 5.廣角：公斤、公克的化聚；公升、分公升及毫升的使用及化聚；使用電算器；報讀常見的二維表格。 二、數學領域教學計畫表 起訖週次 起訖日期 主 題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學節數 六大議題 一 ∣ 二 8/31 ∣ 9/13 代數 一、 圖形與數 N-2-17能察覺簡單數列之規律。 A-2-3 能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-3,C-S-2, C-S-3,C-C-1,C-C-3,C-C-4,C-C-5, C-C-8,C-E-1,C-E-2 1.透過具體觀察及探索，察覺數量的樣式(正方形數、三角形數) 2.透過圖形樣式的探索，察覺數量關係 3.認識奇數和偶數 7 【兩性教育】 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 1-2-1學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2了解並遵守團體的規則 三 ∣ 四 9/14 ∣ 9/27 數與量 二 、 重量和容量 N-2-10能認識各種量的普遍單位，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感(普遍單位：千米、毫米、公升、毫公升、時、分、秒)。 N-2-11能理解生活中，各種量的測量工具上刻度間的結構，進而對已同單位表達的量作形式計算。 N-2-12能知道同類量中二階單位之間的關係及使用二階單位作描述，並利用此關係作整數化聚。 N-2-14能在情境中，理解乘法交換律、等號的對稱性、「＜、＝、＞」的遞移性、加法和乘法的結合律與分配律，以及愁法和除法的相互關係。 N-3-9能理解同類量中不同單位之間的關係，並做化聚的活動(可以有分數、小數)。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2, C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-2 1.能認識公升、毫升，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感 2.使用以公升為刻度單位的工具 3.公升、分公升及毫升的化聚 4.經驗同類量不同單位之間的關係 8 【兩性教育】 1-2-1學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2了解並遵守團體的規則 五 ∣ 六 9/28 ∣ 10/11 數與量 三、 分數 N-2-6在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。 N-2-19能利用等分好的線段上，做出一條簡單的整數數線，並能進一步延伸至簡單的分數和小數數線。 A-2-2能透過具體表徵，解決從生活情境問題中列出的算式填充題。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-3,C-S-2, C-S-3,C-C-1,C-C-3,C-C-5 1.分數的整數倍 2.分數乘以整數的乘法意義 3.能透過具體表徵，解決生活情境問題中列出的分數乘以整數算式填充題 4.分數的數線 7 【兩性教育】 2-1-5願意了解不同性別者的各種意見 1-2-1學習表現自我特質。 【人權教育】 1-1-2了解並遵守團體的規則 七 ∣ 八 10/12 ∣ 10/25 圖形與空間 四、角和三角形 S-2-2能依基本形體的組成要素之間的關係比較兩形體的異同， S-2-3能透過時測察覺形體的性質。 S-2-6能了解張開程度、旋轉程度和角的關係。 連結： C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-S-3, C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-C-4 1.了解角的旋轉程度和角的關係(和鐘面等作結合) 2.認識銳角和鈍角 3.依照角作三角形的分類(直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形) 4.能依據三角形組成要素之間的關係辨認、比較等腰三角形、正三角形的異同 8 【兩性教育】 1-2-1學習表現自我特質。 1-3-5運用科技與資訊，不受性別限制。 【人權教育】 1-1-2了解並遵守團體的規則 九 ∣ 十 10/26 ∣ 11/8 內部連結 學習廣角一 綜合1～4單元能力指標 1.透過圖形樣式的探索，察覺數量關係 2.公斤、公克的化聚 3.公升、分公升及毫升的使用與化聚 4.分數乘以整數 5.各式三角形、四邊形的特性