《汉字学概论》重点内容梳理.docVIP

北京自考“汉字学概论”名词解释 　　3. 形声字：汉字记录汉语的方法可以概括为四种，即：表形、表意、表音、音意兼表。形声字是用形旁表意、声旁表音的方法记录语言。 　　4. 拼音三原则：《汉语拼音方案》有许多优点，它采用的是拉丁字母，是音素字母，是用来拼写汉语口语的。这三个特点又称为拼音三原则。 　　5. 拉丁化新文字：是20年代末30年代初在苏联创制的汉语拼音文字方案，它的直接目的是为了在侨居苏联东的10万华工中加速推行扫盲工作，它的长远目的是试图根本改革汉字，即用国际化的拼音文字取代汉字。 　　6. 现代汉字：是记录现代汉语的汉字，即记录现代汉民族共同语的汉字。（可以是简答） 　　7. 隶变：P92 　　8. 现代汉字学：是一门新兴的学科，它研究的是现代汉字的属性和应用，这门学科具有强烈的现实性和应用性。 　　9. 高频趋简：使用频率越高的字符集的平均笔画数越少，把这种现象称为高频趋简 　　10. 部件：是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部件分为成字部件和非成字部件。 　　11. 偏旁：构成合体字的表意或表音的单位。 　　12. 部首：偏旁系统的核心是部首。部首是具有字形归类作用的偏旁，是按结构编排的字书中每部的首字。 　　13. 字符分析法：这种分析方法把语言符号（文字）和文字的符号（字符）明确区分，并根据字符组字时的不同功能把字符分为意符、音符、记号三类。P150 　　14. 老国音、新国音：民国初年，决定推行国音首先要从汉字的读音做起。1913年召开的有各省代表参加的“读音统一会”上，通过一省一票的投票方式议定了6500多个汉字的国定读音，称为老国音。因为这种老国音不是以某一个具体地点的语音系统为标准，而是人为规定的，全国没有一个人能照着《国音字典》说话，所以这种标准音难以推广。各界人士意见很多，主张以北京语音为标准音。1923年国语统一筹备会成立了“国音字典增修委员会”，决定采用北京语音标准，称之为新国音。1932年教育部出版了采用新国音的《国音常用字汇》。 　　15. 本义：是从字形中分析出来的与字形相一致并且能够用文献来证实的意义。 　　16. 高频字：如果根据字的使用频率，即字频，给汉字分类的话：使用频率高的汉字称作高频字。 　　17. 汉字效用递减率：字的使用频率不同，越是常用字使用频率越高，越是罕用字使用频率越低。 　　18. 常用字笔画趋减率：应用频率较高的字平均笔画数较少，应用频率较低的字平均笔画数较高。这个规律称为常用字笔画趋减率。 19. 注音识字，提前读写：要充分利用汉语拼音帮助识字和读写的一种语文教学方法。教师首先要提高学生运用汉语拼音方案的能力，用汉语拼音阅读和作文，让学生的口语能力得到充分的发挥。然后在阅读和作文中逐步引进汉字，最后达到全部使用汉字阅读和写作的能力。（也可是简答P219） 北京自考“汉字学概论”复习总结 　　□ 世界上所有的自源文字都起源于图画。 　　□ 语言是一种符号系统，文字是这种符号系统的符号系统。文字首要的存在理由就在于记录和传播语言，使语言克服空间和时间上的局限，流传异地，流传久远。 　　□ 文字既表音又表意。 　　□ 语音是语言的形式，语义是语言的内容，二者的关系密不可分。语言可比作一张白纸，思想是正面，声音是反面。 　　□ 分析汉字特点的三个性质：①从记录语言的方法看汉字的性质（从文字记录语言的功能看汉字的性质）；②从记录语言单位的大小看汉字的性质；③从记录语言的文字的字符看汉字的性质。 　　□ 象形字、指事字、会意字是用表意方法记录汉字；假借字是用表音方法记录语言；形声字是用半表意半表音方法来记录语言。 　　□ 表意和表音两种文字体系记录语言的方法不同。 　　□ 文字的共性：①文字都是记录和传播语言的符号系统；②文字都既表音又表意。 　　□ 汉字的特点：①汉字符号繁多，以语素定型，孤立性强；②汉字是音义二维的语素文字；③汉字构形具有理据，绝大多数是形声字；④汉字是方块形，结构复杂；⑤汉字历史悠久，具有深厚的文化传统。 　　□ 音位文字的孤离性体现在以词定型上，汉字的孤立性体现在以语素定型上。 　　□ 汉字专字专用，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性。 　□ 在民族共同语的前提下，不同方言地区的人可以用汉字来交流思想。汉字在某种程度上可以沟通古今，有利于文化传承。 　　□ 象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；指事者，视画可识，察而见意，上下是也；会意者，比类合谊，以见指沩，武信是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；转注者，建类一首，同意相受考老是也；假借者，本无其字，依声托事，令长是也。 　　□ 假借是用不造字的方法给同音词制定符号，即用表音的方法来记录语言。