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素质与思想政治教育 素质与思想政治教育选择 单选 ．． D ． 大学生价值观教育的基础是（D） A. 是非 B. 公平 C. 爱 D. 责任感 大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有（ A ） A. 独特性 B. 创新性 C. 自律性 D. 示范性 道德的内核是（A ） A. 责任感 B. 爱… 第34课时 调查方式与统计量 1. 懂得数据处理的过程,能区分普查和抽样调查. 2. 掌握与统计有关的一些基本概念,如总体、个体、样本、样本容量等. 3. 掌握平均数、加权平均数、中位数、众数、极差、方差的意义,能根据需要选择统计量,并能准确计算简单… 用打麻将的心态做事业，没有不成功的！太经典了 打麻将人的特质： 1、每场必到，从不迟到早退。 说明：时间观念强。 2、不抱怨、不嫌弃环境：小小几平方，抽烟的、有脚气的、都可接受。 说明：在通往成功的过程中，忍受一切恶劣环境因素。 3、三缺一时心急如麻… 单选 ．． D ． 大学生价值观教育的基础是（D） A. 是非 B. 公平 C. 爱 D. 责任感 大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有（ A ） A. 独特性 B. 创新性 C. 自律性 D. 示范性 道德的内核是（A ） A. 责任感 B. 爱 C. 同情心 D. 廉耻心 F ． 法国素质教育的目的是培养（A ） A. 责任公民 B. 绅士、淑女 C. 高尚品格的公民 D. 公民道德观 J ． 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者 M ． 马克思主义基本理论是政治思想素质的（ C ）。A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提 S ． 社会主义信念是政治思想素质的（ A ）。A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提 社会主义职业道德所倡导的首要规范是（ A） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 利润第 一 D. 互相支持 实事求是的“求”是指（C ）A. 客观存在着的事物B. 客观事物的内部联系C. 研究D. 真相 实事求是的“实事”是指（ A）。 A. 客观存在着的事物 B. 客观事物的内部联系 C. 研究 D. 真相 （ A）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质 （ C ）是我国社会主义建设事业的核心领导力量。A. 人民B. 中国政府C. 中国共产 党 D. 科学家 （ D ）是我国的基本治国方略。A. 以德治国B. 以法治国C. 以情治国D. 以德治国与 以法治国相结合 （B ）是做人的基本准则，也是职业活动中人们相互联系的道义凭借。 A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 （B）是对公民个人提出来的道德要求。 A. 敬业 B. 勤俭 C. 团结 D. 诚信 （B）是先天素质与后天素质的“合金”。A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科 学素质 “生于忧患，死于安乐”是提倡（ A）的人生态度。 A. 艰苦奋斗 B. 崇尚节俭 C. 努 力奋斗 D. 责任感 （D ）是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。A. 敬业B. 勤俭 C. 团结D. 诚信 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质 素质的基础是（A ）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质 素质的基础是（A）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀 素质拓展认证体系的生命线是（A ） A. 管理机制 B. 认证标准 C. 拓展形式 D. 拓展 认证成本 X ． 心理素质是其他素质的（ B ）A. 基础B. 中介或核心C. 前提D. 调节者 Y ． 养成素质是其他素质（D ）A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者 以德治国与以法治国相结合是我国的基本（C ）。A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提 Z ． 政治思想素质的核心是（C）。A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论 D. 邓小平理论 政治思想素质的前提是（ D）。A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识 （ A）主要是规范公民与职业的道德关系。 A. 敬业 B. 奉献 C. 团结 D. 诚信 多选 ．． Q ． 《全民道德建设实施纲要》明确了我国基本道德规范（ABCDE ）。A. 爱国守法田B. 勤俭自强C. 团结友善D. 敬业奉献E. 明礼诚信 A ． 澳大利亚的素质教育目标是（ ABCD ） A. 学