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中高职对接3+2模式护理专业实施性教学计划 一、培养目标 认真贯彻执行国家教育方针、卫生工作方针和“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育方针，为深圳职业技术学院培养德、智、体、美、劳全面发展，护理基础理论知识扎实和临床护理操作技能熟练，具有一定科学、文化、职业素养和继续学习能力的护理专科人才。 二、培养标准 通过3年培养，毕业生应达到以下标准： 1．具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识、服务意识、评判性思维能力及社会适应能力，具有良好的身体素质及心理调节、人际沟通、团队合作能力。 2．具有较高的文化基础知识和升入高职院继续学习的能力。 3．掌握本专业必需的基础医学、临床医学、临床护理、预防保健的基本理论和基础护理、专科护理基本操作技能，具有以护理对象为中心运用护理程序实施整体护理，并根据护理对象的病情变化、心理反应、药物疗效进行初步观察和处理临床护理问题的基本能力。 4．具备初步的病室、病人管理和运用卫生保健知识进行基本健康指导的能力。同时具有对急、危、重症病人进行应急处理及配合医生抢救的能力。 5．掌握本专业必需的人文社会科学知识，具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的基本能力和职业创新能力，并能顺利通过国家执业资格考试。 三、招生对象、学制与时间分配 1．招生对象　应届初中毕业。 2．专业学制　3年。 3．时间分配　三年共计150周，具体安排见下表。 学年 学期 入学 教育 课堂 教学 机动 复习 考试 寒暑 假 实习前 教育 顶岗 实习 毕业 教育 总计 一 一 2 17 1 1 4 53 二 18 1 1 8 二 三 18 1 1 4 52 四 1 27 三 五 10 15 45 六 18 1 1 合计 2 71 4 3 26 1 42 1 150 4．学时安排　每个教学周为5天，每天教学时数为7学时，每学时40分钟。四、课程设置与学分计算 1．课程设置　由基础课程和专业课程两大模块组成。其中专业课程模块包括德育、公共基础课和专业基础课等三类；专业课程模块包括专业核心课程、专业实践课程和专业方向课程等三类。 2．学分计算 本方案课程分必修课、限选课和任选课三大类，一般14～18学时计l学分（顶岗实习20～24学时计1学分），共设置200学分。 五、课程内容要求 【基础课程模块】 1．德育(142学时，其中理论教学110学时，实践教学32学时) 主要内容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法律法规基础、职业生涯规划、政治经济学基础等知识，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。 2．语文应用基础(72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时) 主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。 3．英语(72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时) 主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。 4．医用化学基础(34学时，其中理论教学24学时，实践教学10学时) 主要内容是护理专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。 5．数学应用基础(34学时，其中理论教学24学时，实践教学10学时) 主要内容为护理专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在护理工作中应用数学的能力。 6．体育与健康(72学时，其中理论教学12学时，实践教学60学时) 主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。 7．信息技术基础(72学时，其中理论教学20学时，实践教学52学时) 主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。 8．解剖学基础(102学时，其中理论教学70学时，实践教学32学时) 主要内容是人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。 9．生理学基础(58学时，其中理论教学48学时，实践教学10学时) 主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。 10．病理学基础(38学时，其中理论教学32学时，实践教学6学时) 主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见