I四年级语文第七单元导学案.docVIP

2013—2014学年度第一学期 四年级上册第七单元 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四年级语文上册第七单元导学案 单元分析 学习内容 第三单元 教材简析 本组教材以“成长的故事”为主题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短 寸有所长》。《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事；《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短 寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。这几篇课文都从不同的角度讲述了成长的故事。学生在阅读时一定会受到许多启发，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何与别人相处…… 学习目标 1．认识并掌握课后生字。 2．了解伟人的成长过程，用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。 3．从叙述、描述中了解人物的特点，感悟深层意思并谈出自己的见解。 4．培养学生自立、自信的优良品质。 学习重点 认识并掌握生字。 学习难点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，能根据课文内容想象画面。 学习方法 教法：引导、点拨 学法：自主、合作、交流 教 具 1．收集有关伟人的成长故事。 2．多媒体课件。 学 具 字词典、相关图片等 学习安排 教学内容 教学课时 《为中华之崛起而读书》 《那片绿绿的爬山虎》 《乌塔》 《尺有所短 寸有所长》 《语文园地七》 单元测试 3 2 2 1 5 4 合计 17课时 四年级上册第七单元导学案 25、《为中华之崛起而读书》 第一课时预习案 预习指导： ?1．认真预习课文，识记生字词，利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。 ?2．熟读课文，感知课文内容，能用自己的话概括课文内容。 ?3．根据《前置自学提纲》设计的问题展开预习，遇到自己解决不了的问题打问号，在小组内讨论。 ?【自学提纲】 ?一、看到课题，你想知道什么？ ?二、朗读课文 把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。 释题。 ?三、识记生字词 ?1.（会认会写的字要求用不同的方法记住，会注音，会组几个词语，并利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。） ?读一读课文的生字词，并写一写。 ?伯父、模范、巡警、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、、振兴中华 ?2．把易写错的字自己写下来，并组词。 ?3．通过联系上下文，借助工具书，我能理解了课文中的生字词，它们分别是： ?四、把握故事的基本内容 ? 1．通过预习想一想课文主要讲了一件什么事？ 2.试着把这篇童话故事的内容讲一讲。 ?五、预习完课文你有何收获、还有哪些疑问? ?六、课外拓展 课本124页《阅读链接》 导学案 授课时间：2013年 月 日 学期总第 课时 课 题 25、《为中华之崛起而读书》 课 型 讲读 主备教师 成小华 审核人 课 时 本课第1课时（共 3课时） 有无课件 有 学习目标 1、会认8个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、、振兴中华”等词语。 2、有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课文的对话部分。 3、在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标。 4、开展一次综合性活动，了解别人是怎样成长的。 学习重点 理解周恩来小时侯是怎样产生“为中华之崛起而读书”这念头的。 学习难点 树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标。 课前准备 1、搜集有关周恩来同志生平的资料。 2、搜集反映20世纪初中国社会状况的资料。 3、多媒体课件。 学习环节 学 案 导案 一、自主学习 了解周恩来同志生平的事迹 1、出示周恩来同志的照片，请同学根据课前搜集的资料介绍周恩来同志的生平及主要事迹。教师根据学生的介绍作适当补充。 2、周恩来同志能为共和国的