I四年级语文第七单元导学案新.docVIP

第七单元教学计划 单元教材分析： 本单元有以下内容，精读课文两篇：25《为中华之崛起而读书》、26《那片绿绿的爬山虎》，略读课文两篇：27*《乌塔》、28*《尺有所短，寸有所长》，以及《语文园地七》 本组教材以“成长的故事”为专题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短寸有所长》。《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事；《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。这几篇课文从不同的角度讲述了别人的成长故事，学生在阅读时一定会受到许多启发，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处…… 在进行本组教学时，应以“成长的故事”为核心，将课内外的语文学习资源整合起来，将阅读、习作、口语交际和综合性学习等语文实践活动有机地结合起来。学习课文，要引导学生认真阅读，体会课文表达的思想感情；进行综合性学习，要引导学生通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多成年人或同龄人成长的故事，还要联系自己的生活实际，体验成长的快乐，思考成长过程中的问题；并在口语交际和习作中，把了解到的故事和想到的问题，以口头和书面的形式进行交流；在“展示台”中，用各种形式展示本组语文学习的成果，和大家一起分享语文学习的快乐。 单元教学目标： 1.认识28个生字，会写25个生字。正确读写“模范 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 惩处 喝彩 振兴中华 推荐 眼帘 删掉 燥热 融洽 ”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。深入的体会文中人物的思想感情。 3.联系上下文体会课文中含义深刻的部分。 4.学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。 5．能对文中人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。 单元教学重、难点 1.认识28个生字，会写25个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 4、抓住文章主要内容，复述课文。 5．乐于书面表达，增强习作的自信心。 单元课时安排： 25《为中华之崛起而读书》--------2课时 26《那片绿绿的爬山虎》---2课时 27*《乌塔》------1课时 28*《尺有所短，寸有所长》-----1课时 《语文园地七》---------4课时。 ???????????? 25为中华之崛起而读书（第一课时） 教学内容：为中华之崛起而读书（第一课时） 教学目标： 1.认识本课“崛、帝、陵、范、巡、嚷、惩、铿、锵”8个生字，学会“帝、义、伯、租、振、范、闯、凡、巡、嚷、妇、惩12个生字。 教学重点： 学会整体把握课文的主要内容；尝试用多种方法来理解词语。 教学难点： 梳理“周恩来在租界看到的事情” 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1.认识本课“崛、帝、陵、范、巡、嚷、惩、铿、锵”8个生字，学会“帝、义、伯、租、振、范、闯、凡、巡、嚷、妇、惩12个生字。 【活动方案】 活动一：初读课文，扫清字词 1．自由朗读全文，注意读准正确、读流利。Zū jiè zhèn xīng mó fàn ( ) ( ) ( ) chéng fá Chuǎng jìn jiào rǎng ( ) ( ) ( ) Xún jǐng dì guó zhú yì ( ) ( ) 一、情景导入 有一个这样的人他活着的时候为人民鞠躬尽瘁地工作,为国呕心沥血地奋斗；是他,在民族面临重大苦难之时挺身而出；是他,在国家陷入极度混乱之时,力挽狂澜,保存正气。有这样一个人当他离开这个世界时成千上万的人们自发为他落泪送行,联合国全体成员为他下旗致哀；有这样一个人,他离开这个世界的时候没有留下一个后人,一分财产,一点骨灰,却永永远远地留在中国老百姓的心头上。他就是――周恩来!周恩来这个名字,陪我们走过了一百多年的风雨历程,在他逝世三十八年后的今天,我们依然深切地为他的精神所打动,这是为什么？ 这就是因为他有一颗爱国爱民的心灵,一个报效中华的伟大理想。今天咱们就来学习他小时候立下的宏伟目标：为中华之崛起而读书!（板题） 二、走进课本，理清脉络 预设如下交流点： 活动一：初读诗文，扫清字词 1.读文过