I四年级教案Doc31.docVIP

??学期总备 一???? 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 二??? 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 三??? 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗； 四??? 1、基本体操；2、游戏：报数比赛 五??? 1、基本体操；2、游戏：春种秋收； 六??? 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力； 七??? 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力； 八??? 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻 九??? 游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑 十??? 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力 十一 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走3、 用各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力 十二 1、队列：报数；2、复习各种姿势的走3、韵律活动；4、队列：报数 十三 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏3、技巧：前滚翻；4、游戏：换物接力 十四 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力3、劳动模仿操；4、游戏：换物接力 十五 1、队列：齐步走—立定；2、复习劳动模仿操 游戏课：3、蹦蹦跳跳；4、猎人猎枪老虎 十六 1、队列：走圆形；2、十字接力3、技巧：立卧撑；4、游戏：换物接力 十七?????? 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；3、韵律操；4、游戏：单脚跳接力； 十八??????? 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；3、技巧；仰卧起坐；4、游戏；快跳快跳； 教学内容：足球?? 拖球走1、????师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运???1、学生分组进行放松游戏；????2、师小结勉励，师生再见。? 教　学　内　容 1.技巧：跪跳起。2.武术基本功 教　学　目　标 1． 学会跪跳起的动作，培养学生坚强意志和克服困难的精神。 2．?学习武术基本功动作要领，掌握一定的技巧。 ?3．培养学生主体意识和团结协作的精神。 教　材　重　点 摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贵、协调，收腿要快。 课的结构 (时　间) 教　学 内　容 教学 要求 组　织　与　教　法 强度及练 习 次 数 练　习 队　形 教 师 的 指 导 学生活动形式 一、 开　始、 准　备、 部　分 （8’） 1.师生问好。 2.体育委员整队并向教师汇报人数。 3.宣布课的内容。（跪跳起） 4.模仿动物活动： （1）小花猫喵、喵、喵。 （2）小白兔蹦　蹦　跳。 （3）袋鼠妈妈带宝宝。 （4）大象鼻子长长长。 5.准备活动： （1）腹背运动； （2）跳跃运动； （3）蹲立跳起。 生动 形象 协调 有力 1. 师：“同学们好”（鞠躬） 2.教师检查服装。 3.引出本课内容。 4.引导学生做。 5.跟着节奏与学生一起做. 1. “老师好”（鼓掌） 2.体育委员告报人数。 3.认真听老师讲。 4.自由发挥。 5.跟着教师一起做。 中 二八拍 二八拍 8个 4路纵队 4列横队 （见下图） XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 二、基本部 分1：（18’） 技巧：跪跳起 跪跳起的动作方法： 跪立，两臂斜上举、经下后摆、臀后坐、上体前倾；接着，两臂迅速向前上方摆至斜上举部位制动，同时展宽、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前腾起，迅速收膝、收腿起立。 连贯 协调 用力 1.告诉学生什么是跪跳起 2.设疑：怎样不用手撑就能跳起来。 3.引导学生练习跪垫摆臂。 3.引导学生互帮跪跳起。 4.师生共议跪跳起的方法。（详细讲解跪跳起的动作方法） 5.组织学生进行跪跳起练习。 6.巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标。（站稳） 7.请跳得较好的学生表演。 8.小结并评价。 （1）自己跳起且动作连贯、协调、平稳。得“优”。 （2）能够自己跳起但手撑地得“良”； （3）同学拉起来的得“合格”。 （4）拉不起的有待回家继续练习。 1.理解什么是跪跳起。 2.学生交流、讨论不用手撑能跳起的办法。 3.跪垫摆臂练习。 3.一人拉手一人跪跳起。 4.和老师共议跪跳起的方法。（认真听老师讲解跪跳起的动作方法） 5.学生进行不用手撑能跳起的尝试。 6.学生进行跪跳起练习。 7.跳得较好表演。 8.学生自评。 3－4次 3－4次 若干次 强 集中 散点 集中 散点 集中 二、基本部分2：（10’） 武术基本功 主动 参与 互相 合作 1.创造情景，启发学生想象力，让它们尽快进入角色：你知道有哪些武术动作。?2.与学生共同讨论怎样做的更好。3.组织学生进行练习 4.点评。 １．认真听。 答“好”！ 2．讨论谁做的好，并练习。 3．?? 自评。 较强 1次 散点 集中 三、结束部分（4’） 1.放松 2.小结。 3.清点人数。 4.师生告别。 5.布置收器材。 轻松 愉快 1. 组织学生边欣赏音乐边放松