争论的故事123.ppt

２５　争论的故事 第一部分（１～５） 第二部分（６～１１） 第一部分：盛老师讲故事 起因 经过 结果 …………　十二个小圆点　 如果是整段文章或诗行的省略，可以使用１２个小圆点来表示 * 1.盛老师讲了个什么故事？ 1.盛老师讲了个什么故事？ 射雁充饥 争论、评理 无影无踪 谁能用这三个词用简短的句子说下这个故事的主要内容呢？ 1.谁和谁争论？ 2.为什么事争论？ 3.是怎样争论的？ 要求： 1.把生字读正确 2.把句子读正确，不多字、不少字、 不错字 kǎo biàn nèn píng pōu 烤干 辩论 嫩绿 评比 解剖 bèn jiàn jù zàn 笨重 关键 聚集 赞许 zhǔ liǎo 煮豆 烟熏火燎 kǎo 烤 biàn 辩 nèn 嫩 píng 评 pōu 剖 bèn 笨 jiàn 键 jù 聚 zàn 赞 烤 辩 嫩　　 评 　剖 　 笨 键 聚 　赞 我会读 辨 辫 瓣 烤 辩 嫩　　 评 　剖 　 笨 键 聚 　赞 我会读 考（ 考 试） 烤 （火 烤） 建（建 设） 健（健 康） 键（关 键） 剖（剖 开） 倍（加 倍） 陪（陪 伴） 培（培 土） 赔（赔 钱） 辩（争辩） 辨（分辨） 辫（辫子） 瓣（花瓣） kǎo 　　 biàn nèn píng 　　 pōu 　 烤 鸭 　 争 辩 皮香肉嫩 评 理 　　 剖 开 　 bèn jiàn zàn jù 真 笨 关 键 　 赞 许 聚精会神 讲盛老师讲故事。 主要讲盛老师启发同学们谈听了故事后的感想。 起因 兄弟俩看到大雁( ) 想( ) 充饥， 经过 兄弟俩为怎样吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 结果 他俩找到了一个( ) 的办法，可大雁( )　 1.故事中谁和谁为什么事争论起来了？ 2.他们是怎样争论的 ？ 大雁射下来应该怎么吃。 哥哥 煮着吃 弟弟 烤着吃 再好的东西，一煮还有什么味道呢？ 只有用火烤才好吃。 用“只有….才…..”造句 哥哥不以为然，大声争辩道：’你这话不对， 大雁就该煮了吃……..’ “然”： 1. 是,对. 2.代词，如此、这样、那样 3.然而 “不以为然”这个词中“然”是什么意思？ ①是，对 “休”在字典里有以下几种解释： （1）停止 （2）休息 （3）表示禁止或劝阻 你能找准“争论不休”中“休”字的解释吗？ （1）停止 大雁飞走了，兄弟俩会说些什么？ 3、老人给他们的建议是什么？ 煮一半，烤一半 4、结果又是怎样的呢？ 大雁早已飞得无影无踪。 第二部分：同学们说感受 ………… 综合同学们的感受，你认为这则故事告诉我们什么道理？ “这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。” “不是他们笨，而是他们没有抓住时机。” “兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么，关键是要先做起来。” 课文中表示同学们还有好多感想， 作者没写出来。 *