大渡河二幼国培简报第四期.docVIP

“国培计划（2015）”---示范性远程培训 网络研修与校本研修整合培训项目 工作简报 （第三阶段） 普陀区学前工作2坊 大渡河路第二幼儿园 顾倩倩 2015年12月23日 教研科研显成果，校本研修多元化 第三阶段的研修告一段落，老师们线上研修的积极性、线下校本研修的丰富性让老师获益匪浅，现针对第三阶段的研修成果作以下小结： 一、网上研修教师积极上传资源：  二、专家带教学引领青年教师把握集体活动中的重难点： 大班集体活动：我爸爸 活动目标及重难点： 1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 顾老师的集体活动前期准备充分，给每个孩子布置了了解自己爸爸的生日和工作的任务，使得活动中孩子们能回答自如，结合主题，利用图片、视频等多种形式激发孩子爱爸爸的情感，从而解决了活动的重难点。 小班集体活动：漂亮的花围巾 活动目标及重难点： 用不同的排列方式装饰花围巾。 唐老师能分析小班幼儿的年龄特点，以为动物宝宝制作冬天戴的围巾为情感线索，让孩子在观察和操作中发现规律，并尝试用自己喜欢的排序方式装饰围巾。 三、教研科研显成果： 1、园长、大教研组长为青年教师提供集体备课的平台，帮助青年教师把握集体教学活动的重难点，让青年教师快速成长。 2、组织大教研活动，帮助教师梳理音乐活动中的重难点 老师们教研态度认真，围绕大教研目标进行讨论——明确音乐活动中的重点环节的设计可以运用的方法。 3、园长和科研主任带领科研团队进行科研成果展示设计： 我们的科研课题已经申报普陀区课题，经过2年的努力，老师们已经对利用微信平台向家长发布微课有了自己的经验，也将在1月进行成果展示。 四、教师绘画展示促专业成长： 12月中旬，老师们自发进行绘画交流展示，把这个月当中教授的美术活动作品进行展示，利用空班甚至下班时间进行搜集资料，为了给孩子美的感受，让教学活动有序开展，同时也提升了教师的专业技能。 大班：立交桥 大班：环保车 小班方向盘、汽车 中班：企鹅 大班：东方明珠 五、下一阶段线下研修设想： 1、对前三阶段参训学员研修学习的完成情况进行梳理，开展“补缺补漏”工作； 2、鼓励参训教师利用寒假，开展“第四阶段”网络课程学习； 3、鼓励参训学员对自己在前三阶段学习后形成的作业进行再次打磨。 第三阶段优秀作品目录表 作品 学校 姓名 学科 评价（优/良） 妈妈和宝宝 大渡河二幼 袁璟 大班 优 画长城 大渡河二幼 唐媛媛 大班 优 生姜发芽的秘密 大渡河二幼 杨卫 大班 优 猜猜这是谁 大渡河二幼 蔡军 中班 优 动物城的百货商店 大渡河二幼 孙佩凤 中班 优 十个手指头 大渡河二幼 李俊婕 中班 优 救狮子 大渡河二幼 刘晓燕 中班 优 小猪洗澡 大渡河二幼 王桂芳 小班 优 文明乘坐电梯 大渡河二幼 王怡 小班 优 男孩女孩排排队 大渡河二幼 吴冬兰 小班 优 为小熊造新房 大渡河二幼 曹敏 小班 优 第三阶段研修结束后，老师们都主动问我什么时候开始第四阶段，当得知要3月时不自觉地露出失望的表情，她们都觉得研修平台上的很多资源对自身教学工作有很大启发和帮助。期待大家有更大收获，信息技术有所提升。