[7发问的精神_教案2.docVIP

第七课 发问的精神 词语学习（第一课时） 学习目标 1．知识与技能 2．过程与方法3．情感态度价值观教学重点课时 11.比比皆是 比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。 如：好人好事,比比皆是. 沿街叫卖的小贩发展成小商人的故事比比皆是. 同义词—— 屈指可数 无所不有 漫山遍野 车载斗量 反义词—— 一无所有 12．墨守成规 墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。 如：他们乐于墨守成规. 他缺乏首创精神, 墨守成规地办一切事情. 他事事墨守成规. 同义词——故步自封 食古不化 反义词——推陈出新 除旧布新 随机应变 小结：本节课我们一共学习了36个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。 作业： 第七课 发问的精神 初学课文（第二课时） 学习目标 知识与技能．正确、流利、有感情地朗读课文。．了解课文内容，培养默读能力。 过程与方法。 情感态度与价值观：重难点：突破方法：让学生自由朗读课文，然后利用小组合作、探究的优势解决。教法：引读法学法：自读自悟法课时安排：一课时 一、1．（板书课题：） 　　2．学生齐读课题。 3．学生围绕课题质疑。二、初读课文，感知内容 　　1．学生用自己喜欢的方式课文。　　（1）把认识的字、词勾画出来。 （2）标出每一自然段的序号。（3）分小组读课文让学生自由发表见解谈自己的体会有多少说多少教师多加鼓励思考：课文主要讲了一件怎样的事情？，并且能够按照课文顺序复述课文达到理解课文的目的。学习目标 知识与技能 过程与方法。 情感态度与价值观：重难点：突破方法：让学生自由朗读课文，然后利用小组合作、探究的优势解决。 教法：引读法学法：自读自悟法课时安排：一课时 介绍课文结构。学习目标 1．知识与技能 2．过程与方法3．情感态度价值观教学重点课时让学生 话题： 1古人云：“三人行必有我师”，你是怎样理解这句话的？ 2勤学好问是学习品质优良的表现，在你的身边有这种人吗？介绍一两件发生在你们身边的具体的故事。 三、小结：本课通过口语交际提高了学生听说能力，希望同学们在课后能经常使用汉语，喜欢汉语。 第七课 发问的精神 （第五课时）听力训练 学习目标 1．知识与技能 2．过程与方法3．情感态度价值观教学重点课时听句子，选择正确解释，训练学生听力理解能力。 1-10．听句子，选择正确解释，训练学生听力理解能力。．听，选择正确。．听对话，选择正确答案。 17