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7 年级 英语 学科教学合一讲义 统一编号： 005 （教科室统一编制） 本讲义共 4 页 主备课人 王晓林 使用人 形成时间 2011年10月24 日 使用时间 课题 Unit 5 Do you have a soccer ball ? 第（ 1-6 ）课时 教学 目标 知识与技能 学会一些体育用品的单词 学习Do you have a ….?/Do she/he have a …?的一般疑问句。 学会提出建议 学习I don’t have….She/He doesn’t have….的否定句型。 过程和方法 听，说，读，写 情感态度价值观 让学生热爱体育，锻炼强健体魄的好习惯。 重点 学会不含 be动词的一般疑问句的变法 学会不含be动词的否定句句的变法 掌握do/does的用法 难点 1. 一般疑问句的变法 2. 否定句句的变法 考点 如何变一般疑问句和否定句 学生易错、混、误点 do/doe的区别 掌握一般疑问句的变法还有回答。 否定句的变法。 教具 学具 录音机，体育用品（实物），多媒体 课时安排： Period 1: words learning Period 2: Section A (1a—2c) Period 3: Section A (3—4) Period 4: Section B (1a—2c) Period 5：Section B (3a—4) Period : Self check and Revision (A-self check) 课堂过程活动 Period 1 预习课教学设计： 呈现预习要求：（P13 1a翻译，熟读，背诵P28 1a） 分步进行： 内容：单词 ：tennis ping-pong ball soccer ball volleyball basketball TV….. 句型： Do you have a….? Yes, I do./No, I don’t. 步骤：1 组内翻译，熟读，背诵单词句型 （小组内可以用彩色粉笔以画画的形式在各小组黑板上呈现新单词） 2 组内用目标句型进行机械操练，以达到熟悉目标句型的目的。 3 小组合作，小组pk看哪一组单词掌握最多，句型掌握最好。 Period 2 1,熟读5单元生词表 2，对已经预习过的两个板块熟悉并复习 3，Practice the new words. 用1a的单词复习对话，缤纷使用一般疑问句 小组合作并呈现 完成1a，将1a中词语与物品匹配 4，Deal with 1b.listen and circle. 5，小组合作。（熟悉1 a，并背诵1 a，仿造1c编对话） 6，小组展示并评价。 7， Deal with2a，2b. listen 8，处理听力材料（角色扮演） Period 3 1,复习本单元section A的单词，并复习1c的对话 2，用2c 的图片继续练习目标语言句型。 Do you have a….? Yes, I do./No, I don’t. 3，由学生讲解语法，并要求默写。 4，处理3a，选词填空，核对答案。 5，小组合作，表演，分角色朗读3a 6，处理3b，用所给物品编对话，小组pk,看哪一组对话编的又快又好。 7，组内完成4. Period 4 1,对已经预习过的section B 1a熟悉，并核对答案 2，在处理1a ,1b时，教会他们用形容词评价一件事情。 3，处理听力，2a, 2b并处理听力材料 4，小组合作，呈现并评价。 Period 5 1,复习已学过的单词和句型。 2，观察3a中的图片，数一数图中的体育用品，观察文章主人翁在做什么。 3，小组合作（组内完成3b） 4，呈现并评价。 5，导学设计稿相关练习。 Period 6 复习已学过的单词和短文 完成自我检测 处理3（组内观察4幅图，完成3）。 学会结合图片学校短文。 本单元练习处理。 板书设计： Unit 5 Do you have a soccer ball ? 单词 句型 以上讲义经集备组长签字批准后准予实施。 集备组长签字： 教 学 反 思（下周集备后完成相关人员签字交教科室存档） 集备组长 教研组长 分管领导 课堂练习 选择一个最佳答案