32音频信息的采集与编辑..docVIP

倾情采编声音 打造灵动课堂 ——《声音的采集与加工》单元活动设计 ? 一、教材分析 科学教育出版社出版的选修教材《多媒体技术应用》中的《声音的采集与加工》教学模块主要包括三部分内容：“数字化声音表达信息的特点”、“音频信息的采集”、“音频信息的编辑”。仔细分析教材内容，基本上是音频理论知识和音频处理的相关操作介绍。如果按教材的先后顺序进行学习，学生很难从需求出发理解学习内容的实际意义，学习的兴趣就很难调动起来。在此基础上我对教材重新编排了学习内容．将教学内容适时穿插于整个作品的创作过程中，让学生自主地去探索新知，自我建构出许多书本上没有的新知识。因此，我对这个单元作了如下定位：打造一堂愉快生动而且有目的有规划的单元活动课。 二、学生分析 这个阶段学生已经完成了信息技术基础模块的学习，基本具备了网上有哪些信誉好的足球投注网站能力，掌握了简单的多媒体制作的方法，具有一定的设计、规划完成任务的能力。我在与学生交谈过程中，了解到大部分学生对音频的采集和加工了解甚少，对此充满了神秘感，对音频在生活中的广泛应用展现出了浓厚的兴趣．对声音的采集和加工的学习充满期待。学生的喜好也是我了解的重点，这为我最终确定创作主题起到决定性作用。我知道许多学生都喜欢流行歌曲，就制定了打造自己的音乐专辑（翻唱歌曲）的主题，可是并非所有的学生都喜欢唱歌，于是我构思出另一个主题制作歌曲串烧；由于单一的创作主题，很难满足全体学生的需求和喜好。我又让学生根据自己的理解创造性地给新闻、故事重新配音，有能力的学生还可以制作自己的相声作品。为使基础薄弱的学生也能表现极大的热情，我专门为这些学生设计了一个简单而又有趣的声音编辑任务，配乐诗朗诵，让他们也能获得成就感。当然也可在老师的同意下，构思新的主题。 三、教学目标 知识与技能 （1）掌握采集声音素材的技能，包括录音、声音素材的多途径获取。 （2）掌握声音加工的具体技能，包括声音的剪辑、添加特殊效果、声音的合成等。 （3）能根据信息呈现主题，表达创意，选择适当的工具和方法，对声音信息进行适当的处理。 过程与方法 （1）通过制作一个完整的多媒体作品，让学生体验声音作品的创作过程。 （2）能够有目的有计划的进行音频的加工以及合成并归纳出一定的方法。 （3）通过对数字音频的合理采集和加工，培养学生创造性探索和解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 （1）通过对数字音频的录编，激发学生的创作欲望，体会音频给人类的生活带来的影响。 （2）能够主动客观地对他人作品和自己作品进行评价，增强学生的欣赏与鉴赏能力。 （3）感受优秀作品的文化内涵，增强学生的人文素养。 三、教学重点和难点 重点：能够使用cooledit软件有目的有计划的进行音频的采集和加工；并归纳出声音的采集、编辑和合成的一般方法。 难点：高质量地采集声音（降噪、混响等），音频加工目的性和计划性的培养。 四、教学方法 任务驱动法、支架式教学、自主探究法。 五、教学过程 本单元综合实践课，共分为五个课时，即：1、明确任务 创设情景；2、支架搭建 自主探究；3、答疑解惑 扫除障碍；4、激动导创 实践操作；5、创建平台 激评导促。 第一课时：明确任务 创设情景 教师活动：播放歌曲女生版的橄榄树，可不可能将女生版变成男生版呢？老师教你们一招，可通过cooledit软件的变调命令来实现（操作演示），引入数字音频的制作，让学生从教师提供的六个主题（制作歌曲串烧、打造自己的音乐专辑、配乐朗诵、我的新闻我做主、制作配乐故事、制作相声作品）选择自己最喜欢的主题进行创作，介绍具体要求、难度系数以及小组分配原则。使学生一开始就明白自己的任务，并兼顾了优、中、差这三类的学生，接下来，欣赏历届学生优秀作品，创设情景，激发学生的创作灵感。 学生活动：用5分钟的时间确定分组，10分钟的时间小组同学进行头脑风暴式的讨论，讨论以下内容： ◆ 选择哪个主题； ◆ 具体创作构思和内容的确定； ◆ 确定小组分工(有哪些信誉好的足球投注网站资料、素材，cool edit软件的制作，录音，合成)；进入素材准备阶段。 ◆ 商讨本小组的创作计划，并填写作品制作计划书。 附：优秀学生作品制作计划书 “歌曲串烧”作品制作计划书 作品名称 华山逐梦 作品设计思路 以“壮志雄心”这首歌为整个主题的开始，代表着我刚到华山中学，怀抱着无限的梦想，充满着自信和斗志；随着一次次的失败，我渐渐消失在逐梦者的行列中，开始变得烦躁，在这个时候用“最近比较烦”这首歌来表达我的心情再合适不过了，在一次偶然中我与曾经像我一样失败的学长谈话后，仿佛如梦初醒，终于明白没有失败的成功就不算成功，我开始懂得坚强，最后我重拾信心，以“水手”这首歌来代表我对未来理想的坚定。 音频1 开场白：哇，又是一个美丽的金秋，我带着无比激动地心情，来到了理想的高中学校，我想