【世纪金榜】湖南省邵阳市2016中考物理第二章声现象复习课件解析.ppt

【示范题3】(2015·邵阳中考)“小明,上学去啰!”。正在吃饭的 小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他,这主要是根据声音的哪 个特征判断出来的　(　　) A.音调　　　　　　　　　　B.响度 C.音色 D.频率 【解析】选C。本题考查声音三特征的辨析。不同的发声体及同一发 声体的不同发声方式,所发出的声音的音色都不同。小明根据听到的 声音,判断是小刚,是根据小刚的音色来判断的。故选C。 【示范题4】(2015·郴州中考)在公共场所大声喧哗是不文明的行 为,交谈时应轻声细语,不影响他人。这里的“大声”和“轻声” 是指声音的　(　　) A.音调　　　　　　　　　　B.音色 C.响度 D.频率 【解析】选C。声音的大小指的是声音的响度,它跟声音的振幅有 关,“大声”说明声音的振幅大,响度大;“轻声”说明声音的振 幅小,响度小。 【示范题5】(2015·株洲中考)笛子是通过从吹孔向管内灌气引起 空气柱　　　　　而发声的。演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子 就能发出　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛 音。 【解析】本题考查声音的产生及音调。吹笛子是笛子内的空气柱振 动发声,用手分别按住不同的笛孔,空气柱的长度不同,振动频率不 同,音调不同。 答案:振动　音调 【备选例题】1.(2014·内江中考)熟悉的歌手或同学,你一听便知 是谁,你是根据他(她)的声音的　　　　来识别的。班里的一位男 同学是个大嗓门,那是由于他声音的　　　　大。 【解析】本题考查了声音的三个特性。因为每个人的声带结构不 同,所以发出声音的音色就会不同,所以我们可以通过音色辨别是 谁;“嗓门大”是指说话时的声音大,就是响度大。 答案:音色　响度 2.(2013·上海中考)温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 　　　　(选填“相同”或“不同”)的。如图所示蒙住双眼的小王 能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的　　　　不同,同时 还可以根据声音的　　　　来大致判断周围同学离他的远近(均选填 “响度”“音调”或“音色”)。 【解析】本题考查声音的传播速度与介质和温度的关系、声音特性的辨析。声音的传播与温度和介质有关,温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是不同的。蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,是因为周围不同同学的声音的音色不同,故可以通过音色区别。因为响度除了和发声体振动的振幅大小有关外,还与距离发声体的远近有关。故可根据声音的响度大致判断周围同学离他的远近。 答案:不同　音色　响度 【知识拓展】声音三特性的进一步比较 一个声波往往是由许多不同频率和振幅的声波混合而成的,其中频率最低振幅最大的为基音,基音决定声音的音调,其他为泛音,泛音的多少、频率和响度决定音色。另外,音色还与传声介质、距离声源的远近等因素有关;音调和响度相同、音色不同的声音,它们的波形不同,即它们的基频相同,泛音的个数、频率分布和响度分布不同。 考点3　噪声及其控制 第二章　 声　现　象 一、声音的产生和传播 1.产生:声音是由物体的_____产生的。 2.传播: (1)形式:以_____的形式传播。 (2)条件:声音可以在固体、液体、气体中传播,_____不能传声。 振动 声波 真空 3.声速: (1)大小:与介质的种类和温度有关。 15℃时空气中的声速为________。 (2)声速的比较:一般情况下,v气体__v液体__v固体。 4.回声: (1)声音在传播过程中,遇到障碍物被_____回来的声音。 (2)区分条件,回声到达人耳比原声晚0.1 s以上。 340 m/s 反射 二、声音的特性 三特性的比较： 不同发声体，发出声音 的音色_____ 发声体的 _________ 音品、 音质 音　色 振幅大，则响度大， 振幅小，则响度小 发声体的 _____ 声音的强弱 或大小 响　度 _____高，则音调___， 频率低，则音调___ 发声体的 _____ 声音的高低 音　调 相应关系 决定因素 概　念 项目 特性 频率 频率 高 低 振幅 材料结构 不同 三、声的利用 1.声的分类: (1)人耳听到的声音的频率范围:___________Hz。 (2)人耳听不见的声。 ①超声波:高于__________的声。 ②次声波:低于______的声。 20～20 000 20 000 Hz 20 Hz 2.传递_____:如B超,回声定位(声呐),预报地震、海啸、台风, 倒车雷达等。 3.传递_____:如超声波清洗、去污、碎石等。 信息 能量 四、噪声 1.概念: (1)物理学角度:发声体做_______振动发出的声音,其波形杂乱 无章。 (2)环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们