7.2用联系的观点看问题讲诉.ppt

用联系的观点看问题 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！ 并一再表示：“但爱其手。”听 着荆轲的称赞，太子丹立即命令人 将美人之手斩断，放在盘子里， 送给荆轲。 斩断之手，还是好手吗？为什么? （二）掌握系统优化的方法 4、用综合的思维方式来认识事物 用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 2、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见 ①人为事物的联系是主观的 ②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系 ③在实践中要坚持用联系的观点看问题 ④实现系统优化，要着眼于事物的整体性 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A联系是普遍的、客观的　　 B木板的长短和木桶的容积是因果联系　　 C部分制约着整体　 D整体由部分组成的 B * * * * * * * * 盲人摸象 他们都犯了一个什么错误？ 以部分替代整体，将部分和整体混淆，以致闹出了笑话。 概 念 整体 部分 事物的全局和发展的全过程 各个局部和发展的各个阶段 横向 空间 纵向 时间 1.整体和部分的含义 (一)坚持整体与部分的统一 古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈，结果一雀也没有捕到。 整体具有部分所不具备的功能。 问：单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢? 这个故事给我们什么启示？ 思考 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？ 说明二者相互依赖，整体由部分构成 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 材料二：“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。 问题：材料体现整体与部分什么样的关系？ 材料一：国兴则家昌,国破则家亡 国兴则家昌,国破则家亡 部分 整体 影响 整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化； 二者相互影响 “热保护部件破裂，航天飞机失事。” 部分 整体 制约 部分的功能及其变化　会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 2.整体与部分的辩证关系（P57—58） 联 系 区 别 内涵不同 地位、作用、功能不同 相互依赖 相互影响 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标 整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。 要求 搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 要求 部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 3、整体和部分的关系原理对实践的指导意义 一只木桶是由长短不一的多块木板拼合而成，水的容量取决于什么呢?从中我们能得到什么哲学道理？ 1、系统的含义 　　整体和部分